8. (中考•邵陽) 下列四個實驗中都用到碘液,使用目的與其他三個實驗不同的是 ()
A. 觀察人的口腔上皮細胞
B. 觀察洋蔥內表皮細胞
C. 觀察酵母菌細胞
D. 觀察玉米種子的結構
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
11. (中考•郴州) 如圖是植物細胞和動物細胞的立體 結構，請據圖回答問題。
(1) 如圖，代表動物細胞的是 圖。
(2) 甲圖中①所示結構是 ,其中的細胞液溶解著多種物質。
(3) 甲圖中⑥所示結構是 ，對細胞起保護和支持作用。
(4) 植物、動物細胞都具有的結構是② 、③細胞質、(4） 、⑤細胞膜。
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13. (2015 •鄂州) 某實驗小組的同學在“綠葉在光下制 造有物”的實驗中，用銀邊天竺葵作為實驗材料 完成了如下圖所示的實驗步驟，請你根據以下實驗 步驟，回答下列問題：
① 在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的 。
② 該實驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是 。
③ 步驟⑦中葉片c處變藍。請解釋葉片c處變藍的原因：
。
④利用右圖裝置探究綠色植物的 呼吸作用，一段時間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動。
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7.當有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會給傷者 注射破傷風抗毒血清，使可能侵人體內的病原體直 接失去致病性。注射的物質和采取的措施分別是
()
A. 抗原、控制傳染源 B. 抗原、保護易感者
C. 抗體、控制傳染源 D. 抗體、保護易感者
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6. 科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉人西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿。科學家把上述基因轉人西紅柿所利用的生物技術是 ()
A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接技術 C. 發(fā)酵技術 D. 轉基因技術
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3. (中考•邵陽) 某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相 匹配，得到下列四組結果，其中錯誤的一組是()
A. 轉動轉換器——換用不同的物鏡
B. 用較大的光圈——看到更大的視野
C. 移動玻片標本——找到要觀察的物像
D. 微調細準焦螺旋——使物像更清晰
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5. 下列不能反映生物對環(huán)境的適應的是 ()
A. 法國梧桐的葉在冬天紛紛凋落
B. 松樹在冬天生機勃勃
C. 蚯蚓在黑暗的土壤里生活
D. 白化苗的葉變?yōu)榘咨?/p>
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二、填空題
10. (2015 •荊州) 柳樹主干(莖) 的基部被環(huán)割樹皮。
一段時間后，環(huán)割傷口的上方形成瘤狀物，這是因為樹皮中由上而下輸送有機物的 受阻的緣故。
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13. (中考.襄陽) 根據法國養(yǎng)蜂業(yè)聯合會的資料，近年來殺蟲劑的使用讓法國每年30萬蜂群滅絕。下列 說法錯誤的是 ()
A. 有些植物將不能充分傳粉
B. 生態(tài)系統短期內難維持生態(tài)平衡
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失
D. 蜜蜂不能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)
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