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―、選擇題(本題共25小題，每小題只有一個選項(xiàng)是正確的,每小題2分，共50分)
1.控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是 ()
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C.液泡 D. 細(xì)胞壁
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32. (中考•黃閃) 某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實(shí)驗(yàn) 方案如下表:請完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 31＇Ｃ | 0X | loot | ||
加人碘液 | 2滴 | ||||
(1) 如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是: 。
(2) 要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是: ;觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (變藍(lán)、不變藍(lán)) 。
(3) 如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是:
。
(4) 如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是 (寫出一種即可) 。
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二、枓字採究說明越(每空2分，共18分)
31. (中考•荊門) 下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答問題:
(1) 圖中的a過程主要是在 中進(jìn)行的。
(2) 圖中的b過程叫做 ，c過程主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行的。
(3) 某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后，寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
試管編號 | 加入物質(zhì) | .溫度m | 時間(min) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍(lán) |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍(lán) |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍(lán) |
若以其中的②和③為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 。
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30. 回答下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的問題：
(1) 眼睛、耳朵等屬于人體的感覺器官，其中眼球中的 能夠感受光的刺激。
(2) 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位包括 和突起兩部分P
(3) 沒有意識的植物人依然有呼吸和心跳，主要因?yàn)槠渖窠?jīng)系統(tǒng)中的 沒有受損。
(4) 右圖為“縮手反射”的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，寫出該反射的反射途徑(用箭頭和序號表示) : 。
(5) 人體激素分泌失調(diào)會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，比如幼年時期
分泌過多會導(dǎo)致巨人癥。
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29. (中考•十堰) 人體是一個統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動 示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
(１) ①圖中的生理過程叫做。
(2) 過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換，完成該功能的主要器官是 。
(3) 若圖中C表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的最終去向，則C指的是人體的 。
(４) 若圖中D是泌尿系統(tǒng)，則③的形成需要經(jīng)過兩個主要的生理過程,一個是腎小球的過濾作用，另一個是腎小管的 作用。
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28. (中考•孝感) 甲、乙二人的尿液檢測指標(biāo)如下表，其中乙為健康人。請分析 表中數(shù)據(jù)并參考腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題:(單位:g/L)
被測者 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無機(jī)鹽 |
甲 | + | 30 | 1. 0 | 2. 0 | 0. 05 | 9. 0 |
乙 | - | 0 | 0 | 2. 0 | 0. 05 | 11. 0 |
(1) 甲的紅細(xì)胞與蛋白質(zhì)指標(biāo)高于乙，其可能的原因是[ ] 和[ ] 發(fā)生了病變。(填序號及其結(jié)構(gòu)名詞)
(2) 甲的葡萄糖指標(biāo)高于乙，其可能的原因:一是甲的 分泌不足，二是甲的[ ]腎小管(填序號) 重吸收功能減退。
(3) 烘烤小孩尿布時,往往會聞到異常氣味，這種氣味主要是 受熱時散發(fā)出的。
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２７.如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
(1) 心臟的結(jié)構(gòu)與泵血相適應(yīng)，例如心臟主要是由 組織構(gòu)成的;心臟中壁最厚的是[](填數(shù)字) 。
(2) 人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是 循環(huán)。
(3) 當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[](填數(shù)字) 時，血液中的氧氣將會 (填“增加”或“減少”) ，血液變?yōu)? 血。
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二、識圖作答題(本題共5小題，每空1分，共32分)
26. (中考•濟(jì)南) 下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，右圖是人體內(nèi)的氣體交換 示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1) 左圖中表示吸氣過程的是曲線 段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由 變 。
(2) 右圖中 (填序號) 過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過
完成的。
(3) 組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由 運(yùn)送,最后由 系統(tǒng)排出體外。
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25. 合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，下圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是 ()
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