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科目: 來(lái)源: 題型:

5. 某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:

分析上表可知,該小組探究的問(wèn)題是:種子萌發(fā)是否需要(   )

   A. 光照         B. 水分

   C. 適宜的溫度   D. 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

4. 在肥沃的土壤中,種子萌發(fā)初期(如下圖所示) 所需要的有機(jī)物(   )

A.來(lái)自空氣    B.來(lái)自土壤

C.來(lái)自種子    D.部分來(lái)自種子,部分來(lái)自土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

3. 請(qǐng)指出下列屬于裸子植物的一組(   )

   A. 銀杏和小麥   B. 荔枝和龍眼

   C. 玉米和云杉    D. 蘇鐵和松

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科目: 來(lái)源: 題型:

2. 在空氣污染比較嚴(yán)重的地方,難以找到哪種植物?(   )

   A. 種子植物   B. 蕨類植物

   C. 苔蘚植物    D. 藻類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

一、選擇題(每小題3分,共36分)

1. 以下植物有根、莖、葉分化的是(   )

   A. 海帶   B. 紫菜   C. 苔蘚   D. 蕨

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科目: 來(lái)源: 題型:


例3 閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

   生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托,開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光,是一種新型的 “農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,也是一種新型園林形式——觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ),可以在荒山上種植各種果樹和茶樹,培育園林綠化樹種、花卉、盆景,還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用農(nóng)藥和化肥,適當(dāng)增施有機(jī)肥,可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天,游人如織,游玩采摘盡興之后,還有無(wú)公害綠色食品享用,深受都市人青睞。

(1) 步人生態(tài)園區(qū),會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是         。大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量,從而提高了蔬菜         作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的         作用,減少有機(jī)物的消耗。

(2) 想感受清新的空氣,請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái)。這里有最大的“空氣凈化器”——綠色植物,能很好的維持生物圈中的           。

(3) 來(lái)到盆景花卉區(qū),你會(huì)被這里的美景迷住。一 位游客忍不住在桅子樹上剪下一段帶葉的枝條,先將其插在稀釋的紅墨水中,再把裝置放在陽(yáng)光下曬至葉脈微紅,最后將枝條縱向切開,觀察到只有         被染紅,說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)         來(lái)運(yùn)輸?shù)摹S纱怂?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大,吸收作用加強(qiáng),此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的       _作用。

(4) 據(jù)了解,該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花丼、盆景只能適量出售并要及時(shí)補(bǔ)種,以防原有生態(tài)系統(tǒng)的        被破壞。

[思路導(dǎo)析](1) 在一定范圍內(nèi),溫度越高,二氧化碳的濃度越大,植物的光合作用越強(qiáng),呼吸作用越弱。

(2) 綠色植物通過(guò)消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣來(lái)維持生物圈中的碳一氧平衡。

(3) 植物能通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

(4) 生態(tài)園就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的穩(wěn)定性,如果利用不合理,這個(gè)穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。

[請(qǐng)你解答](1)         、      、        (2)      (3)      、       、       (4)    

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科目: 來(lái)源: 題型:

例2   與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成植株,再到開花結(jié)果的生 命周期。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)  甲圖示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的______ (填寫序號(hào))組成,胚是由_______ 發(fā)育來(lái)的。

(2)  種子萌發(fā)需要適宜的外部條件,同時(shí)種子本身必須具有     的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(3)   乙圖中A、B、C分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育 過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程。其中,在白天能夠進(jìn)行的是___(用字母表示)代表的生理過(guò)程。如果[]_________ 強(qiáng)度大于[]________ ,菜豆植株就會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

【思路導(dǎo)析】胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由胚芽、胚軸、 胚根和子葉組成,是由花中的受精卵發(fā)育而成。種子 萌發(fā)需要具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件;綠色植物在光下 進(jìn)行的光合作用大于呼吸作用時(shí),不斷地積累有機(jī)物 使植物體生長(zhǎng)。

【請(qǐng)你解答】(1)____ _____ (2)________  (3)________[ ]________[ ]_________ 

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科目: 來(lái)源: 題型:

例1  自然界的植物根據(jù)生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個(gè)類群。下列部分植物類群代表植物的描述,正確的是(   )

   A. 水綿有根莖葉等器官

   B. 馬尾松有真正的花和果實(shí)

   C. 桃具有六大器官,是綠色開花植物

   D. 貫眾用種子繁殖

[思路導(dǎo)析]藻類植物沒(méi)有器官分化;蕨類植物沒(méi)有種子;裸子植物種子外沒(méi)有果皮包被,也沒(méi)有真正的花;只有被子植物具有真正的花和果實(shí),也有根莖葉和種子,是綠色開花植物。

[請(qǐng)你解答]       

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科目: 來(lái)源: 題型:

四、被子植物的生活

[思考]下面是被子植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系圖解,請(qǐng)加以完善。

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科目: 來(lái)源: 題型:

三、被子植物的一生

[思考]請(qǐng)完成下列關(guān)于被子植物一生的圖解。

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同步練習(xí)冊(cè)答案