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4. 從行為獲得的途徑來(lái)看，小狗經(jīng)訓(xùn)練能到報(bào)亭給主人買(mǎi)報(bào)紙，這一行為屬于(   )

   A. 取食行為   B. 學(xué)習(xí)行為

   C. 先天性行為   D. 遷徙行為

3. 菜青蟲(chóng)喜食油菜葉，而同一菜田中的菠菜卻難覓菜青蟲(chóng)的蹤跡�？梢�(jiàn)菜青蟲(chóng)這一行為屬(   )

   A. 先天性行為   B. 學(xué)習(xí)行為

   C. 遷徙行為   D. 領(lǐng)域行為

2. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是(   )

   A. 貓   B. 牛   C. 老鼠   D. 黑猩猩

7. 家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚(yú)和草履蟲(chóng)是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動(dòng)物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的程度排序，正確的是(   )

   A. 草履蟲(chóng)——蚯蚓——青蛙——鯽魚(yú)——家鴿

   B. 草履蟲(chóng)——蚯蚓——鯽魚(yú)——青蛙——家鴿

   C. 草履蟲(chóng)——青蛙——蚯蚓——鯽魚(yú)——家鴿

   D. 草履蟲(chóng)——鯽魚(yú)——青蛙——蚯蚓——家鴿

6. 下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分？(   )

   A. 生來(lái)就有

   B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

   C. 有利于生存與繁殖

   D. 能伴隨動(dòng)物一生

8. 下列都屬于先天性行為的一組是(   )

   A. 蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀病⒅┲虢Y(jié)網(wǎng)

   B. 望梅止渴、望洋興嘆、望而生畏

   C. 一朝被蛇咬，十年怕井繩;老馬識(shí)途

   D. 談虎色變;看三國(guó)，流眼淚;草木皆兵

9. 下圖表示的是鳥(niǎo)類(lèi)不同行為，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 屬于學(xué)習(xí)行為的是       圖。這種行為是在      

的基礎(chǔ)上.通過(guò)環(huán)境因素的作用，由      

而獲得的行為。

(2) 先天性行為是簡(jiǎn)單的，出生時(shí)就必不可缺少的行為，對(duì)于動(dòng)物維持生存來(lái)說(shuō)，其意義在于能夠使

動(dòng)物       ，其局限性在

于       。

例 母狼失去幼子后，會(huì)把人的嬰兒當(dāng)作后代幼體來(lái)?yè)嵊�，“狼孩”的各種行為都像狼。此現(xiàn)象說(shuō)明（  ）

   A. 母狼試圖對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)

   B. “狼孩”學(xué)習(xí)行為的形成與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)

   C. 母狼撫育后代是后天形成的學(xué)習(xí)行為

   D. 人的所有行為都屬于學(xué)習(xí)行為

[思路導(dǎo)析]母狼撫育人的嬰兒是本能所致的先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，不是母狼試圖對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)�！袄呛ⅰ钡母鞣N行為都像狼，是狼孩長(zhǎng)期在生活中模仿和學(xué)習(xí)的結(jié)果。人的嬰兒在人類(lèi)社會(huì)中模仿和學(xué)習(xí)人類(lèi)的行為，形成人類(lèi)的習(xí)性;在狼群中形成狼的習(xí)性.即“狼孩”，說(shuō)明了“狼孩”學(xué)習(xí)行為的形成與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。人類(lèi)雖然具有最強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，大部分行為是學(xué)習(xí)行為，但是也有一些先天性行為.如生來(lái)會(huì)啼哭等。

[請(qǐng)你解答]      

3. 比一比，想一想

比較下列圖片中動(dòng)物的行為，回答：

(1) 甲、乙、丙圖表示的動(dòng)物行為是通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)

驗(yàn)得來(lái)的，是動(dòng)物的       行為，這種行為有利于動(dòng)

物       ，維護(hù)個(gè)體生存。

(2) 甲、乙、丙圖表示動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是有      

的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力就越       。

(3) 同種動(dòng)物的不同個(gè)體，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)

習(xí)速度也會(huì)有       。

2. 識(shí)一識(shí),想一想根據(jù)下列圖片中的動(dòng)物行為，回答：

(1) 屬于先天性行為的圖片是       和       。

(2) 屬于學(xué)習(xí)行為的圖片是       。

(3) 菜青蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物葉片，它是      

行為。