科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列的生物類群中,沒有根、莖、葉等器官的分化的是( )
A.藻類 B.蕨類植物
C.裸子植物 D.被子植物
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
公園里的菊花,千姿百態(tài),吸引了眾多游人,菊花的種類很多,其原因是( )
A.自然選擇 B.人工選擇
C.環(huán)境變化的結果 D.為適應環(huán)境而產生變異
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
制作過程中應用到發(fā)酵技術的食品是( )
A.可樂 B.酸奶
C.豆?jié){ D.果汁
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
健康的生活方式是時下生活所提倡的,下列做法違背了健康生活方式的是( )
A.經常進行燒烤、聚會
B.一日三餐,按時進餐
C.拒絕吸煙、酗酒、吸毒
D.生病后購買非處方藥按說明書服用
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物技術是21世紀的主導技術,下列說法錯誤的是( )
A.轉基因技術可以有目的地改變生物性狀
B.轉基因食品的安全性有待關注和解決
C.克隆羊“多莉”的性狀與代孕母羊最相似
D.克隆技術引起的倫理之爭還末解決
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(4分)為了觀察人體細胞,我們制作和觀察人口腔上皮細胞,據回答:
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⑴Ⅰ表示顯微鏡視野中,物像的位置及運動方向(如箭頭所示),若要讓變形蟲不從視野中消失,應把載玻片向 移動。
⑵在低倍物鏡下找到變形蟲后,將低倍物鏡轉換成高倍物鏡,再用 將物像調節(jié)清晰。
⑶具有保護作用和進行物質交換功能的結構是Ⅱ中的[ ] 。
⑷控制著細胞生命活動的結構是Ⅱ中的[ ] (內含遺傳物質)。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖是凱巴森林中黑尾鹿數(shù)量動態(tài)曲線圖。為了保護黑尾鹿,1906年,人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的變化如圖所示。
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⑴凱巴森林中原有的食物鏈是: 。
⑵食物鏈反映了生物之間因捕食而形成的復雜關系,是生態(tài)系統(tǒng)的 基礎。
⑶
從圖中我們可以看出,大肆捕殺狼之后,鹿群的變化是 。
⑷凱巴森林
生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質循環(huán)和 。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:連線題
(3分)用直線將人體相對應的結構層次連接起來:
A. 關節(jié) a 組織
B. 肌腱 b器官
C.骨、骨連結和骨骼肌 c 系統(tǒng)
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(5分)如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請回答相關問題:
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⑴圖中A、B表示兩種生理活動,它們分別是 、 。
⑵請寫出B活動的反應式 。
⑶能夠為生命活動提供動力的是 ;在細胞內進行這一生理活動的場所是 。
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科目: 來源:2014-2015學年福建省中考模擬生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(5分)西紅柿又名番茄,一年生草本蔬菜,全株有軟毛,花黃色,結果為球形或扁圓形,紅色或黃色。目前有4700多個品種,它含豐富的鈣、磷、鐵、胡蘿卜素及B族維生素和維生素C,生熟皆能食用,味微酸適口。
⑴在西紅柿的營養(yǎng)生長后期,菜農應多施含 的無機鹽,以利于果實的提早成熟。
⑵西紅柿果實中豐富的維生素C可以用來治療 病。
⑶用西紅柿果實制作番茄醬,所利用的微生物是 。
⑷西紅柿結果的顏色為紅色或黃色,這在生物學上稱為 。
⑸以上材料能體現(xiàn)生物多樣性中的 多樣性。
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