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為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請根據(jù)下圖分析回答問題：（每空１分，共5分）

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗時，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個裝置中選擇 和兩個裝置作為對照實(shí)驗。

（2）該實(shí)驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是 。

（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明 。

（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是需要充足的空氣，一定的水分和適宜的 。

（5分）對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗所測結(jié)果，請據(jù)此回答。

（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放 二氧化碳的是曲線 段， 在此時積累的最多。

（2）從圖乙可以看出，與P點(diǎn)相 比，Q點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢， 和 兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意 。

（7分）閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題。雨后的小樹林是一個生機(jī)勃勃的世界，樹林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蚯蚓蠕動在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物

（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活，它們屬于 因素。

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成分是 ，它所包括的兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

（3）小樹林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是 ，原因是生態(tài)系統(tǒng) （4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 消費(fèi)者是

（8分）下圖為動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)在上圖的甲和乙中，植物細(xì)胞是 ，因為它具有植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)： (填序號)，植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是 。

(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是 。

(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因為 中含有大量的糖分。

(4)為生命活動提供能量的主要場所是 。

(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是 。

(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存在 中。

（5分）下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化。請據(jù)圖分析回答

(1)圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)均為 條。其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為 條。

(2)圖中①和②表示的是生殖過程，它形成的細(xì)胞（如圖中的E）是 。那么，圖中的 （填序號）表示發(fā)育過程。

(3)由上圖可以看出，人類親代和子代的體細(xì)胞中 數(shù)目是恒定的，并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

（5分）下圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）甲圖表示的是 ，乙圖表示的是 。

（2）從A—C血液成分發(fā)生的變化是 從F—D血液成分發(fā)生的變化是 。

（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

以下實(shí)驗的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗過程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個實(shí)驗裝置判斷，下列敘述正確的

A．圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用

B．利用圖二實(shí)驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng)

C．圖三中產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗證才能確定是二氧化碳

D．圖四的實(shí)驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

下列實(shí)驗中，實(shí)驗材料使用正確，并與使用目的相一致的是

一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間試驗。他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗結(jié)果如下表，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定

某同學(xué)根據(jù)右圖所寫出的下列食物鏈中,正確的是

A.①→②→③

B.①→②→④

C.①→②→③→④

D.②→③→④→①