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人、鳥類和大多數(shù)昆蟲的生殖方式為有性生殖，有性生殖是指由親體產(chǎn)生的 結(jié)合形成 ，再發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。

保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、 和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。這些措施包括 保護(hù)、異地保護(hù)、法制教育和管理等。

動(dòng)物行為受 和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的。研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和 法。

水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭(zhēng)奪有限資源而發(fā)生斗爭(zhēng)的種間關(guān)系叫 ；小丑魚和�？�共居一起、相互依存的種間關(guān)系叫 。

生殖和發(fā)育使自然界生機(jī)盎然，使生命得以延續(xù)和發(fā)展。生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程叫 ，生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、功能由不完善到完善的變化叫 。

遺傳和變異在生物界普遍存在。子女和父母之間存在很多相似的性狀，這種現(xiàn)象稱為 。同時(shí)，子女和父母之間以及子女個(gè)體之間的性狀又存在明顯差異，這種現(xiàn)象稱為 。

（10分）下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中任意一條完整的食物鏈 。

（2）上圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是 ，無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產(chǎn)者的 作用進(jìn)入食物鏈。

（3）當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的 %傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測(cè)。圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是 。

（4）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì) ，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ，森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種 能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

（10分）科學(xué)家將男女體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——DNA和蛋白質(zhì)，其中 是遺傳信息的攜帶者。一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)能控制生物性狀的DNA分子片段，這種片段稱為 。

（2）上圖甲所示的23對(duì)染色體中，有一對(duì)決定性別的染色體，叫 染色體另外22對(duì)與性別無關(guān)的染色體，叫 染色體。據(jù)圖示判斷，甲個(gè)體為 （男/女）性。

（3）上圖乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體，這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是 。

（4）某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩，假如他們?cè)偕�一胎，是男孩的可能性�?。

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩�、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。

請(qǐng)分析回答：

（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究 和 兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組合乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是 ，比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 。

（3）根據(jù) 組和 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

（4）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是 。

（10分）著名的遺傳學(xué)之父孟德爾（圖甲）通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。孟德爾將高莖豌豆（基因型為DD）與矮莖豌豆（基因型為dd），發(fā)現(xiàn)子一代全為髙莖，子一代自花傳粉獲得的子二代既有髙莖（如圖乙所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）豌豆的莖稈有髙莖和矮莖兩種不同的表現(xiàn)類型，在遺傳學(xué)上，人們把同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型稱為 性狀。這些性狀是基因通過指導(dǎo) 的合成來控制的。

（2）圖乙中子一代豌豆的基因組成是 ，這一對(duì)基因中，控制顯性性狀的基因是 。

（3）圖乙中子一代在繁殖后代時(shí)，成對(duì)的基因會(huì)隨著成對(duì) 的相互分離，分別進(jìn)入到不同的 或卵細(xì)胞中。

（4）圖乙的子二代豌豆中，髙莖豌豆占子二代全部個(gè)體的比例是 ，這些髙莖豌豆的基因組成可能是 。