科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響( )
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
已經(jīng)建立的復(fù)雜反射是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的 ( )
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:連線題
配伍題(用直線將下列各種現(xiàn)象與原因連起來(lái),每空2分,共10分)
(1)瞳孔縮小 ( ) A 神經(jīng)細(xì)胞受損
(2)近視眼 ( ) B 鼓膜受損
(3)傳導(dǎo)性耳聾 ( ) C 胰島素分泌不足
(4)失明 ( ) D 光線過(guò)強(qiáng)
(5)糖尿病 ( ) E 晶狀體過(guò)凸
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下表是李明同學(xué)的一份血液化驗(yàn)單,請(qǐng)根據(jù)提供的信息和下表分析并回答下列問(wèn)題:
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(1)從圖中三種血細(xì)胞的正常值可以看出,相同體積的血液中 數(shù)量最多。
(2)從檢查結(jié)果看,李明的白細(xì)胞數(shù)目明顯 ,醫(yī)生判斷此人可能有炎癥。
(3)當(dāng)人體流血時(shí), 就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán),促進(jìn)止血并加速血液凝固。
(4)血液中除了上表中所示的血細(xì)胞外,還有 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)人體在呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)發(fā)生明顯的變化。為探究“人體呼吸時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化”,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)表分析回答問(wèn)題:
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(1)圖中【 ② 】 既是空氣的通道又\是食物的通道。
(2)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的器官是【 ⑥ 】 。
(3)圖中1、2、3、4、5合稱(chēng)為 。
(4)血液流經(jīng)器官⑥后血液的變化情況是 。(選填)
A.靜脈血變動(dòng)脈血 B.動(dòng)脈血變靜脈血
B.氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加 D.沒(méi)有明顯變化
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
(1)在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
(2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
(3)觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
(4)換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答:
(1)如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽,就能說(shuō)明是酸雨的影響嗎?為什么?
(2)請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì)。
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(2015•綿陽(yáng))白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生動(dòng)物,在長(zhǎng)江里生存繁衍了兩干多萬(wàn)年.然而近幾十年來(lái).它們的數(shù)量迅速減少.導(dǎo)致白鰭豚走向絕滅的主要原因是( )
A. 地震、洪水等自然災(zāi)客 B. 長(zhǎng)江中白鰭豚的天敵過(guò)多
C. 白鰭豚的食物來(lái)源不足 D. 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡由低倍轉(zhuǎn)為高倍觀察,下列步驟排序正確的是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④移動(dòng)裝片⑤調(diào)節(jié)反光鏡.
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A. ④③①② B. ④③⑤② C. ④②⑤③ D. ⑤④①③
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克。唧w過(guò)程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞,然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是( )
A. 與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多 B. 與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
C. 比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些 D. 比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多
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科目: 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)生物(解析版) 題型:選擇題
吃蓮藕時(shí),“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體
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