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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是莖的橫切和縱切示意圖,據(jù)圖回答:

(1)標(biāo)號(hào)①為 ,作用是 。

(2)標(biāo)號(hào)②為 ,能夠進(jìn)行 ,形成新的木質(zhì)部和韌皮部。

(3)標(biāo)號(hào)③的作用是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市七年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖所示對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答。(提示:果樹(shù)的的韌皮部位于樹(shù)皮內(nèi))

(1)在A.B處環(huán)割前后,該枝條的蒸騰作用并沒(méi)有受到影響,原因是 。

(2)該枝條環(huán)該后,果實(shí)甲和乙的生長(zhǎng)情況有何不同? 。

(3)如果在果樹(shù)主干C處進(jìn)行環(huán)割(如圓圖中所示),果樹(shù)的生長(zhǎng)狀況是 ,原因是

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物和動(dòng)物在下列生理活動(dòng)方面相似的地方是

A.都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物

B.都能在制造有機(jī)物時(shí)放出氧氣

C.都能通過(guò)光合作用促進(jìn)水的吸收

D.都能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生能量

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“神舟十號(hào)”的宇航員進(jìn)入太空,須攜帶維持生命所必需的物質(zhì)有

A.氧氣,水,食物 B.照相機(jī),水

C.紅花油,食物 D.血壓計(jì),維生素

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是

A.螳螂的翅膀展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵 B.熱帶地區(qū)的狐貍耳長(zhǎng)臉窄

C.蚯蚓能疏松土壤 D.魚(yú)兒離不開(kāi)水

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.豌豆的高莖和矮莖是相對(duì)性狀

B.在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞)中,染色體是成對(duì)存在的

C.所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有害的

D.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣

B.圖二中塑料袋上的水珠都是來(lái)自于植物的蒸騰作用

C.圖三中產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣

D.利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究水是植物光合作用必需的原料

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

南瓜是我市種植的一種常見(jiàn)蔬菜,下圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的[1]中有很多[2],是因?yàn)?[6]中有很多 。

(2)南瓜的果實(shí)[1],在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

(3)[2]在萌發(fā)過(guò)程中,子葉的作用是 。

(4)根部吸收的水分、無(wú)機(jī)鹽,通過(guò) 運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/p>

(5)大棚中,南瓜開(kāi)花的季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)會(huì)將租來(lái)的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi),這樣做的目的是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)小明偏食,常常出現(xiàn)牙齦出血的癥狀,媽媽帶他到醫(yī)院去檢查,發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)缺乏 ,醫(yī)生建議他多食鮮棗、獼猴桃、柚子、青椒、番茄、草莓、柑橘、甘藍(lán)等蔬菜和水果。

(2)體育課進(jìn)行400m賽跑后,你的呼吸頻率發(fā)生的變化是 (填“升高”或“不變”或“下降”)。

(3)當(dāng)你吃食物時(shí)就會(huì)分泌唾液,唾液中的消化酶能夠?qū)?進(jìn)行初步消化。

(4)剛出生的嬰兒,通過(guò)接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核病。結(jié)核病是一種傳染病,該病的傳染源是 。接種卡介苗的人,他的體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌(結(jié)核病的病原體)的 ,這種免疫屬于特異性免疫。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊齊村中學(xué)九年級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水調(diào)研考試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的部分控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 是形成尿液的器官。

(2)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi) 的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能,也有重要的作用。

(3)圖中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分?_____________

(4)正常情況下,人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴于神經(jīng)——體液調(diào)節(jié),但是由于各種原因排尿有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異,F(xiàn)象。如:受到驚嚇后尿失禁,原因是: ;糖尿病患者尿量多,原因是胰島細(xì)胞分泌的 不足,致使血液中的葡萄糖濃度高,過(guò)濾到腎小管中的葡萄糖不能被腎小管全部重新吸收,從而導(dǎo)致腎小管對(duì)水的重吸收量減少,尿量增多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案