科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孫悟同學(xué)做出假設(shè):與埋在土壤中的種子相比,置于土表的種子發(fā)芽率低。他選了10粒大小相近的蠶豆種子進(jìn)行實驗,將5粒埋于土壤下面,另5粒置于土壤表面,結(jié)果如右表。為了證明該結(jié)果的可信度,他應(yīng)該:
種子處理 | 萌發(fā)種子數(shù) |
埋入土下 | 4 |
置于土表 | 3 |
A.修改所作假設(shè)
B.用足夠多的種子重復(fù)這一實驗
C.將實驗裝置放在光下
D.得出結(jié)論:黑暗對蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列哪種物質(zhì),可以檢驗萌發(fā)的種子呼吸時是否釋放了二氧化碳?
A.酒精 B.碘液 C.生理鹽水 D.澄清的石灰水
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一植物的種子外無果皮包被?
A.獼猴桃 B.哈密瓜 C.西紅柿 D.銀杏
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述哪一個屬于作出假設(shè):(甲)小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動,仔細(xì)觀察很久。(乙)心想這可能是草履蟲。(丙)于是取一滴池水做成玻片標(biāo)本。(。┯蔑@微鏡觀察
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在西瓜結(jié)果的過程中,西瓜所吸收的水分主要用于:
A.光合作用 B.呼吸作用 C.果實的形成 D.蒸騰作用
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子的胚不包括下列哪一結(jié)構(gòu)?
A.胚芽 B.胚乳 C.胚軸 D.胚根
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是: 對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響
B.生態(tài)圈就是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)
C.蛇類經(jīng)常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的
D.在美洲大量使用的DDT與我沒有關(guān)系,因為我住在亞洲
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:連線題
將細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)與它們對應(yīng)的功能連接起來
細(xì)胞膜 動力車間
葉綠體 遺傳信息庫
線粒體 控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞核 使光能變成化學(xué)能
細(xì)胞壁 保護(hù)并支持細(xì)胞
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:判斷題
根吸水的主要部位是根尖的伸長區(qū),因為該部位生有大量根毛。( )
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