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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果某人的右臂動脈斷裂,這時你正在旁邊,你怎樣緊急搶救( )

A.包扎近手端的已斷靜脈 B.包扎近心端的已斷靜脈

C.包扎近手端的已斷動脈 D.包扎近心端的已斷動脈

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為腎單位模式圖,形成原尿的部位是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民常把人畜糞便堆積在一起,高溫漚制農(nóng)家肥料。此舉可以( )

A.使細菌、真菌大量繁殖

B.將有機物分解

C.殺死各種病菌和蟲卵

D.B和C都是

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人體的生理過程中,不屬于排泄的是

A.食物殘渣的排出

B.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C.汗液的排出

D.尿液的排出

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是( )

A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.神經(jīng)元能接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并能傳導神經(jīng)沖動

C.神經(jīng)元由細胞體和突起組成

D.神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雜技團中的演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是

A.脊神經(jīng) B.小腦 C.腦干 D.脊髓

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食也只能依靠“鼻飼”,人工往胃內(nèi)注入流食,但他的呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中仍能保持正常功能的部位是( )

A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓 C.小腦和腦干 D.只有脊髓

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩人生長遲緩,身材矮小,雖然已經(jīng)20歲,但身高只有70厘米,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)甲的體溫較低、心跳較慢、口齒不清、反應(yīng)遲鈍,而乙的智力正常、反應(yīng)迅速。請你判斷甲、乙兩人是何種激素分泌失調(diào)引起的?( )

A.甲、乙兩人都是甲狀腺激素分泌不足

B.甲、乙兩人都是生長激素分泌不足

C.甲是甲狀腺激素分泌不足,乙是生長激素分泌不足

D.甲是生長激素分泌不足,乙是甲狀腺激素分泌不足

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明想進一步探究:“動物建立條件反射,如果不給予強化,所建立的條件反射會不會消失?”他選擇了經(jīng)過訓練已能對敲擊缸壁作出“攝食”動作的小金魚10條(大小和生理狀態(tài)相同),進行如下實驗。對乙組金魚應(yīng)采取的操作是( )

裝有水的魚缸

金魚

操作

5條

每天9:00與16:00各訓練一次,每次敲擊缸壁,隨即喂食

5條

A.每天9:00與16:00各訓練一次,只敲擊缸壁,不喂食

B.每天9:00與16:00各訓練一次,不敲擊缸壁,不喂食

C.每天9:00與16:00各訓練一次,喂食一段時間后敲擊缸壁

D.隔天9:00與16:00各訓練一次,喂食一段時間后敲擊缸壁

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片七年級6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列探究實驗的要求,明確條件反射反射中哪一種是人類特有的反射活動( )

A.梅子的酸味刺激,引起唾液分泌 B.見到酸梅就分泌唾液

C.談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?D. 吃到酸梅就分泌唾液

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同步練習冊答案