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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

探究實驗:請你設(shè)計一個實驗,探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

我提出的問題是:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?

(1)我的假設(shè)是: 。

實驗方案設(shè)計:將活蚯蚓放在粗糙紙上,觀察它的運(yùn)動;再將蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動;重復(fù)上述實驗3-5次。

(2)預(yù)測結(jié)果:蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動速度要 。

(3)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的 部。

(4)實驗結(jié)束后如何處置蚯蚓?答: 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗。

試管編號

A

B

加入物質(zhì)

淀粉液2毫升

清水2毫升

淀粉液2毫升

唾液 ? 毫升

反應(yīng)溫度及時間

37℃、10分鐘

37℃、?

滴加碘液

2滴

2滴

(1)根據(jù)對照實驗原理,B試管應(yīng)加入唾液 毫升,保溫時間為 分鐘。

(2)實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在 。

(3)唾液中的 酶能促進(jìn)淀粉的分解,因此本實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:

A試管的溶液 ,B試管的溶液 。(選填“變藍(lán)”或“沒有變藍(lán)”)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在設(shè)計探究實驗時,下列哪一組條件不能作為對照實驗的變量

A.有光、無光 B.有光、無水 C.干燥、濕潤 D.有空氣、無空氣

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中,用碘酒處理裝片的目的是

A.殺死細(xì)胞,便于觀察 B.使細(xì)胞分離,便于觀察

C.使細(xì)胞核染色,便于觀察 D.起消毒作用,便于細(xì)胞保存

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體進(jìn)行呼吸作用的重要意義主要在于

A.呼出二氧化碳 B.為生命活動提供能量

C.分解有機(jī)物 D.消耗氧氣

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物開花和結(jié)果的過程,下列描述正確的是

A.開花→傳粉→受精→果實種子形成 B.傳粉→開花→受精→果實種子形成

C.開花→受精→傳粉→果實種子形成 D.受精→開花→傳粉→果實種子形成

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在運(yùn)動時出了大量的汗,其主要作用在于

A.排出體內(nèi)多余的水分 B.排出多余的鹽分

C.散熱、維持體溫的相對穩(wěn)定 D.排出運(yùn)動時產(chǎn)生的廢物

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上的氧氣主要來自綠色植物的

A.呼吸作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.吸收作用

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況中與真菌作用無關(guān)的是

A.制作饅頭和面包 B.釀造紅酒 C.制造醬油 D.制造酸奶和泡菜

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇句容天王中學(xué)八年級下學(xué)期期中學(xué)情分析生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于食物鏈的寫法,下列表述正確的是

A.陽光→草→兔→狐 B.鷹→蛇→田鼠→植物

C.田鼠→蛇→鷹 D.植物→田鼠→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊答案