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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

實驗名稱:觀察植物細(xì)胞
(一)目的要求:
(1)學(xué)會制作和觀察植物細(xì)胞的臨時裝片.
(2)認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).
(3)會畫植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(二)實驗器材:(供參考)
洋蔥鱗片葉、新鮮的黃瓜或黑藻、清水、稀碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡
(三)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、黃瓜表層果肉細(xì)胞或黑藻葉片細(xì)胞臨時裝片.
(3)觀察.
(四)實驗操作:
(五)畫圖:
畫一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.





(六)整理儀器.

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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

探究實驗:下面是測定某種食物中的能量的探究實驗,老師準(zhǔn)備了一些植物的種子:花生、小麥、玉米、豆.其中一個小組的實驗過程如下:
在實驗前選定了一種種子并稱重,再往錐形瓶中注入30毫升水,將一只溫度計的下端浸在水中,然后將種子點燃,記錄溫度計上升的度數(shù),再稱重種子燃燒后的殘留物.所取得的數(shù)據(jù)是:種子燃燒前重0.8克,燃燒后重0.4克,溫度計示數(shù)上升30℃.
(1)該實驗選用______種子最為適宜,其理由是:______.
(2)在種子燃燒前后稱重的原因是:為測定種子成分中被燃燒物質(zhì)的能量,必須計算種子成分中______所含的能量.
(3)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能,請計算:這粒種子燃燒釋放的能量是______.理論上這一重量的種子燃燒釋放的能量應(yīng)是9400焦,而實驗取得的數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)卻有如此大的差距,原因是______.
(4)為了減少實驗誤差,應(yīng)對實驗裝置做如何改進(jìn)?______.
(5)這個探究實驗只做一次,結(jié)果可靠嗎?______,應(yīng)該______.

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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

實驗名稱:觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
(一)目的要求:
(1)學(xué)會解剖雞卵的方法.
(2)掌握雞卵的結(jié)構(gòu).
(二)實驗器材:(供參考)
生雞蛋一個、鑷子、剪刀、燒杯(或培養(yǎng)皿)
(三)實驗方案:
(1)觀察雞卵的外形,判斷氣室的位置.
(2)雞卵結(jié)構(gòu)觀察.
(四)實驗操作:
(五)繪圖:
繪出雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖.
______
(六)整理儀器:

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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

實驗名稱:比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量
(一)目的要求:
(1)運用科學(xué)的方法比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量.
(2)在探究過程中逐漸養(yǎng)成周密地考慮問題的思維習(xí)慣.
(二)實驗器材:(供參考)
材料:青椒、小白菜、西紅柿、菠菜、馬鈴薯、芹菜、茼蒿等蔬菜;
蘋果、甜橙(或橘子)、葡萄、油桃、梨、西瓜等水果.
用具:榨汁機(或研缽)、燒杯、試管、滴管、紗布、吸水紙、清水、高錳酸鉀溶液
(三)實驗原理:
蔬菜和水果中含有維生素C.不同果蔬中維生素C的含量不同.維生素C具有一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色,并且果蔬中維生素C含量越高,所滴菜汁或果汁的量就越少.根據(jù)這一特性,我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C含量的多少.
(四)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)榨取果汁、蔬菜汁.
(3)溶液褪色試驗.
(五)實驗操作:
(六)記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
任選兩種新鮮
蔬菜或水果
高錳酸鉀
溶  液
所滴菜汁或果汁
滴  數(shù)
實 驗 結(jié) 論
1號試管:2ml
2號試管:2ml

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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

實驗名稱:觀察種子的結(jié)構(gòu)
(一)目的要求:
(1)認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu).
(2)學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的方法.
(二)實驗器材:(供參考)
浸軟的菜豆(或大豆)種子、浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀碘液、鑷子、滴管、解剖盤(或小木板)
(三)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)觀察菜豆(或大豆)種子的結(jié)構(gòu).
(3)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu).
(四)實驗操作:
(五)畫圖:
根據(jù)解剖情況畫出菜豆(或玉米)種子的結(jié)構(gòu)簡圖.










(六)整理儀器.

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科目: 來源:2011年臨沂市中考生物實驗操作(解析版) 題型:解答題

實驗名稱:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
(一)目的要求:
(1)觀察血液在血管內(nèi)的流動.
(2)分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況.
(二)實驗器材:(供參考)
尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮(或紗布)、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡
(三)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)包裹小魚.
(3)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管和血液流動情況.
(4)結(jié)論分析.
(四)實驗操作:
(五)畫圖:
繪出小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的模式圖,并注明血流方向.
______
(六)整理儀器.

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖.這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.細(xì)胞壁
D.液泡

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于病毒的說法不正確的是( )
A.病毒不能獨立生活
B.病毒營寄生生活
C.病毒具有細(xì)胞壁
D.病毒用電子顯微鏡才能觀察到

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科目: 來源:2011年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

花生油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自花生種子的( )
A.胚根
B.子葉
C.胚乳
D.胚芽

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同步練習(xí)冊答案