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實驗名稱:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
(一)目的要求:
(1)觀察血液在血管內(nèi)的流動.
(2)分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況.
(二)實驗器材:(供參考)
尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮(或紗布)、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡
(三)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)包裹小魚.
(3)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管和血液流動情況.
(4)結(jié)論分析.
(四)實驗操作:
(五)畫圖:
繪出小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的模式圖,并注明血流方向.
______
(六)整理儀器.
【答案】分析:此題主要考查的是動脈、靜脈和毛細(xì)血管的特點,在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗中要能正確使用顯微鏡并觀察到清晰的血管及血液流動情況,并能繪圖.
解答:解:在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗中,小動脈、靜脈、毛細(xì)血管的判斷依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈;由分支匯集而成的血管是小靜脈;連接最小動脈和靜脈的血管是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管中只允許紅細(xì)胞單行通過.可繪圖如下:

故答案為:

點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握動脈、靜脈和毛細(xì)血管的特點,根據(jù)觀察到的物象能正確繪圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)實驗“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”回答下列問題:
(1)用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是
保持小魚正常的呼吸
保持小魚正常的呼吸

(2)圖一為實驗中觀察到的一個示意圖,圖中乙所示的血管名稱是
小動脈
小動脈

(3)圖二為實驗中觀察到的另一個示意圖,圖中血細(xì)胞①、②所在的血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,判斷的依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過
紅細(xì)胞單行通過
.圖中②所示的結(jié)構(gòu)是
A
A
A、紅細(xì)胞  B、白細(xì)胞C、血小板D、血漿.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臨沂)實驗名稱:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
(一)目的要求:
(1)觀察血液在血管內(nèi)的流動.
(2)分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況.
(二)實驗器材:(供參考)
尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮(或紗布)、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡
(三)實驗方案:
(1)檢查器材
(2)包裹小魚.
(3)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管和血液流動情況.
(4)結(jié)論分析.
(四)實驗操作:
(五)畫圖:
繪出小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的模式圖,并注明血流方向.
  • (六)整理儀器.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    根據(jù)實驗“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”回答下列問題:
    (1)用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是________
    (2)圖一為實驗中觀察到的一個示意圖,圖中乙所示的血管名稱是________.
    (3)圖二為實驗中觀察到的另一個示意圖,圖中血細(xì)胞①、②所在的血管為________,判斷的依據(jù)是________.圖中②所示的結(jié)構(gòu)是________A、紅細(xì)胞 B、白細(xì)胞C、血小板D、血漿.

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    科目:初中生物 來源:臨沂 題型:解答題

    實驗名稱:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
    (一)目的要求:
    (1)觀察血液在血管內(nèi)的流動.
    (2)分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況.
    (二)實驗器材:(供參考)
    尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮(或紗布)、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡
    (三)實驗方案:
    (1)檢查器材
    (2)包裹小魚.
    (3)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管和血液流動情況.
    (4)結(jié)論分析.
    (四)實驗操作:
    (五)畫圖:
    繪出小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的模式圖,并注明血流方向.
    ______
    (六)整理儀器.

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