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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述中,不正確的是( )
A.特異性免疫一般只能對(duì)特定的病原體或異物起作用
B.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)
C.免疫對(duì)人體總是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好
D.SARS病患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入由幾種等量的消化液混合配制的“X消化液”,充分振蕩后,置于37℃的溫水中,以觀察食用油被消化的情況.讓植物油最先消失的“X消化液”的組成成分是( )
A.胃液、膽汁
B.胃液、胰液、腸液
C.胰液、腸液
D.胰液、腸液、膽汁

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天,做了如下實(shí)驗(yàn):從上午7點(diǎn)開始,在相同植株的同一位置上,每間隔4個(gè)小時(shí),摘取一片生長(zhǎng)狀況都相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮.待摘取了4片葉子(依次為①號(hào)、②號(hào)、③號(hào)和④號(hào))后,同時(shí)進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液.藍(lán)顏色最淺的葉子是( )
A.①號(hào)葉
B.②號(hào)葉
C.③號(hào)葉
D.④號(hào)葉

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.在AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大
B.在AB段,肋骨間的肌肉收縮,胸廓橫向擴(kuò)張
C.在BC段,膈肌舒張,膈的面積縮小
D.在BC段,肋骨間的肌肉舒張,胸腔的容積縮小

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)感到身體不適,到醫(yī)院去檢查.經(jīng)化驗(yàn)血液發(fā)現(xiàn),白細(xì)胞的數(shù)目顯著高出正常值.請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)人體被不同的病菌感染時(shí),體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)目都會(huì)顯著上升.這是人體的一種防御反應(yīng).這種免疫屬于   
(2)醫(yī)生為該同學(xué)開的藥物是抗生素膠囊.將抗生素裝在用淀粉制成的膠囊里服用,可以避免藥物對(duì)胃的刺激.這是因?yàn)?u>    .
(3)抗生素被人體吸收后,最先到達(dá)的心臟的腔是   

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是淀粉經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝,以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中a~f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是   
(2)物質(zhì)b表示進(jìn)入肺泡的氣體,物質(zhì)c表示從肺泡排出的氣體.下列有關(guān)對(duì)這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中,最確切的是   
A.b為氧氣,c為二氧化碳
B.b中氧氣含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經(jīng)肺泡呼出的氣體
D.b中氣體不含二氧化碳,c中氣體不含氧氣
(3)物質(zhì)a主要是在組織細(xì)胞內(nèi)的    被利用的.
(4)物質(zhì)d、e、f之間的數(shù)量關(guān)系可表示為   

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量,最終都來源于    能.
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重,可通過保護(hù)    等動(dòng)物,達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中還缺少的生物部分是   
(4)該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為   

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科目: 來源:2012年湖北省荊門市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn),以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件.
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取3個(gè)無色、透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C;在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水.
(2)取30粒菜豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將3個(gè)杯子的杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩;A杯不做處理.如圖所示.
(4)將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā).
(三)請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問題是:“    ”.
(2)對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是:“    ”.
(3)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是    ;對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)組是   
(4)根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是   

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科目: 來源:2012年甘肅省白銀市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的口腔上皮細(xì)胞不具有,菠菜葉肉細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目: 來源:2012年甘肅省白銀市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體泌尿系統(tǒng)中,能夠?qū)⒛I臟形成的尿液輸送至膀胱的結(jié)構(gòu)是( )
A.腎小管
B.集合管
C.輸尿管
D.尿道

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同步練習(xí)冊(cè)答案