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某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天,做了如下實(shí)驗(yàn):從上午7點(diǎn)開始,在相同植株的同一位置上,每間隔4個小時,摘取一片生長狀況都相同的葉子,并按時間順序編號后低溫保鮮.待摘取了4片葉子(依次為①號、②號、③號和④號)后,同時進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液.藍(lán)顏色最淺的葉子是( )
A.①號葉
B.②號葉
C.③號葉
D.④號葉
【答案】分析:本題考查綠葉在光下制造有機(jī)物(主要是淀粉)隨光照時間增加不斷積累的特點(diǎn),科學(xué)探究的方法等知識點(diǎn).可從光合作用的概念入手.
解答:解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程叫做光合作用;光合作用的條件是光,綠葉在光下制造有機(jī)物隨光照時間增加不斷積累,綠葉在光下通過光合作用制造了有機(jī)物(主要是淀粉),遇碘后變藍(lán),淀粉含量越多,遇碘變藍(lán)的顏色越深.①號光照時間最短,產(chǎn)生的淀粉最少,④號光照時間最長,制造的淀粉最多.所以,同時進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液.藍(lán)顏色最淺的是①號,最深的是④號.綜上所述:B、C、D選項(xiàng)不符合題意,只有A選項(xiàng)符合題意.
故選:A
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對“綠葉在光下制造有機(jī)物”隨光照時間增加不斷積的理解.是基礎(chǔ)題,是課程標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)內(nèi)容,也是學(xué)考的?碱}目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?荊門)某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天,做了如下實(shí)驗(yàn):從上午7點(diǎn)開始,在相同植株的同一位置上,每間隔4個小時,摘取一片生長狀況都相同的葉子,并按時間順序編號后低溫保鮮.待摘取了4片葉子(依次為①號、②號、③號和④號)后,同時進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液.藍(lán)顏色最淺的葉子是( 。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(帶解析) 題型:探究題

(5分)某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn),以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒菜豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做處理。如下圖所示。
(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。
(三)請回答下列問題:
(1)對A和B這組對照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問題是:“                      ”。
(2)對A和C這組對照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是:“                      ”。
(3)對A和B這組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是           ;對A和C這組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)組是         
(4)根據(jù)A和C這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是                    。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天,做了如下實(shí)驗(yàn):從上午7點(diǎn)開始,在相同植株的同一位置上,每間隔4個小時,摘取一片生長狀況都相同的葉子,并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片葉子(依次為①號、②號、③號和④號)后,同時進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液。藍(lán)顏色最淺的葉子是

A.①號葉                               B.②號葉

C.③號葉                               D.④號葉

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:探究題

(5分)某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn),以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

(一)實(shí)驗(yàn)過程:

(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。

(2)取30粒菜豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩;A杯不做處理。如下圖所示。

(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。

(三)請回答下列問題:

(1)對A和B這組對照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問題是:“                       ”。

(2)對A和C這組對照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是:“                       ”。

(3)對A和B這組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是            ;對A和C這組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)組是         

(4)根據(jù)A和C這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是                    

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題

某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天,做了如下實(shí)驗(yàn):從上午7點(diǎn)開始,在相同植株的同一位置上,每間隔4個小時,摘取一片生長狀況都相同的葉子,并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片葉子(依次為①號、②號、③號和④號)后,同時進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液。藍(lán)顏色最淺的葉子是

A.①號葉        B.②號葉        C.③號葉        D.④號葉

 

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