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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2013年湖北省黃岡教育中考生物模擬試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若[1]是腎小囊壁,那么在A過(guò)程中,則正常情況下[3]血液中不能過(guò)濾到[2]的物質(zhì)是______.
(2)若[1]是腎小管壁,則B過(guò)程表示腎小管的______.
(3)若[1]是小腸絨毛壁,那么B過(guò)程后,則[3]血液中除了二氧化碳增加以外,含量明顯增加的是______.
(4)若[1]是肺泡壁,A、B為兩種氣體.那么媒氣中毒嚴(yán)重時(shí)窒息而死,原因是-氧化碳影響了______與B結(jié)合,使細(xì)胞無(wú)法獲得B,從而導(dǎo)致死亡.
(5)若[4]是神經(jīng)細(xì)胞,則C+D血液成分的變化之一是______增多.

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省黃岡教育中考生物模擬試卷(B卷)(解析版) 題型:填空題

蘋果是我們喜歡且經(jīng)常食用的一種水果,我國(guó)蘋果的種植面積在不斷擴(kuò)大,品種也在不斷改良.請(qǐng)你回答下面的相關(guān)問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)實(shí)踐中,培育蘋果新品種采用的技術(shù)一般是    .(填“嫁接”或“雜交”或“營(yíng)養(yǎng)生殖”)
(2)蘋果除要求品種優(yōu)良外,環(huán)境也很重要.空氣濕潤(rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性的環(huán)境,利于蘋果的生長(zhǎng).可見影響蘋果生長(zhǎng)的非生物因素主要有水、陽(yáng)光、    等.
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的是   
(4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源途徑分析主要原因是葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過(guò)    輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的    通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果使之長(zhǎng)大.
(5)如圖所示為藝術(shù)蘋果.如果來(lái)年,將圖示蘋果的種子種下去,果樹長(zhǎng)大結(jié)出的蘋果,是否還會(huì)有類似的圖案?請(qǐng)說(shuō)明原因.   

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科目: 來(lái)源:2013年湖北省黃岡教育中考生物模擬試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;
②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:______對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?
(2)青蛙的生殖屬于有性生殖,其方式是______(填“卵生”或“胎生”),青蛙的發(fā)育特點(diǎn)是______發(fā)育.
(3)該小組同學(xué)按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A組蝌蚪比B組蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育快.
他們得出的結(jié)論是:______.
(4)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象,如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說(shuō)明______.

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

圖表示一個(gè)受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖中共有4條食物鏈
B.鳥和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.稻田中的各種昆蟲構(gòu)成一個(gè)種群
D.體內(nèi)積累汞最多的是水稻

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵.這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.生物改變環(huán)境

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

2012年4月,科研人員在長(zhǎng)白山拍攝到瀕危動(dòng)物野生東北豹的照片.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,野生東北豹屬于( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于菊花植株結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.系統(tǒng)
D.器官

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述不正確的是( )
A.血液是一種流動(dòng)的組織
B.神經(jīng)元又稱為神經(jīng)細(xì)胞
C.細(xì)胞→器官→組織→人體
D.唾液腺屬于消化器官

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)健壯的油菜進(jìn)行光合作用時(shí),物質(zhì)和能量主要變化狀況是( )
A.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
B.合成有機(jī)物、存儲(chǔ)能量
C.分解有機(jī)物、釋放能量
D.合成有機(jī)物、釋放能量

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科目: 來(lái)源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時(shí),夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是( )
A.減少病蟲害的發(fā)生
B.減弱呼吸作用,減少有機(jī)物消耗
C.減弱蒸騰作用,減少水分的散失
D.增強(qiáng)光合作用,增加有機(jī)物積累

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同步練習(xí)冊(cè)答案