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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中會變?nèi)彳洠且蚬浅煞种械?u>    溶解于鹽酸中,將魚骨用火燒會變得脆硬,是燒掉了骨成分中的   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

2003年10月15日,中國自行研制的“神舟五號”飛船載著我國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉順利地升入太空,并在太空遨游21小時(shí),實(shí)現(xiàn)中國幾代入的航天夢!宇航員長時(shí)間在太空飛行,身體失重,影響血液向下肢的運(yùn)輸,如果不采取適當(dāng)措施,就會造成下肢肌肉缺乏營養(yǎng),甚至萎縮.科學(xué)家通過對    (填某一動物)的研究,從中得到啟發(fā),設(shè)計(jì)出特殊的器械,使宇航員在失重的情況下,體內(nèi)血液也能正常輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肌.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

哺乳動物的運(yùn)動并不僅僅靠運(yùn)動系統(tǒng)完成,還需要    系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí)還需要    和循環(huán)系統(tǒng)等的配合.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

法國科學(xué)家    用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細(xì)菌.用鐵的事實(shí)向世人證明了食品腐敗不是自然發(fā)生的,而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的!

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲,它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙.蚱蜢說:“青蛙蹦得高,跳得遠(yuǎn),我們見了它要逃得快才好.”螟蛾說:“青蛙的眼力好,讓它瞧見就跑不了啦,還是想法子躲起來好.”正說著,只見一只小青蛙躥過去,蚱蜢叫聲“快溜”,張開翅膀就飛,螟蛾卻伏下不動.聰明的同學(xué),請你猜猜看,青蛙首先捉住了哪個(gè)害蟲?   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖李明同學(xué)用兩片長方形的木板[1、2],兩條松緊帶[3、4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動模型.請據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時(shí)[4]應(yīng)處于______的過程,如[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示______動作.
(2)圖中[3][4]兩條松緊帶的兩端分別連在[1][2]兩片木板上,這表示______兩端的______繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動時(shí)要靠______牽拉______繞過關(guān)節(jié)完成動作,關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著______作用.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈______,有利于減少水的______.
(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的______流出.
輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是______,原因是鰓絲上布滿了______.鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)細(xì)菌的基因存在于字母______所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)當(dāng)字母______所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──______,以抵抗不良環(huán)境.
(3)字母______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉.
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍.蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.
回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是______.
(2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是______.
(3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動物的能力______.
(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

資料一:20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來.在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)----“降貓行動”.
根據(jù)資料一回答(1)--(3)小題
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由______、______、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,______屬于恒溫動物.
(3)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持______中起重要作用.

資料二:藏羚羊是我國特有的物種,它的羊絨比黃金還貴重,是國家一級保護(hù)動物,也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易活動的瀕危動物.它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi),經(jīng)過千萬年的自然演變,與冰雪為伴,以嚴(yán)寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料三:美麗的可可西里,一位老獵人,清晨起來,走出帳篷,看到一只肥碩的藏羚羊.出于獵人的本能,他很快取出獵槍,而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離.面對老獵人的槍口,藏羚羊兩條前腿跪下去,眼里流出了熱淚.老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結(jié)束了,可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老獵人什么都明白了,從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
根據(jù)資料二和資料三回答(4)--(6)小題
(4)生物的多樣性面臨著嚴(yán)重威脅,這決不是危言聳聽!我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀,像藏羚羊一樣,我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣.請分別寫出其中的一個(gè)瀕臨滅絕動物和一個(gè)瀕臨滅絕植物:
瀕臨滅絕動物是______;瀕臨滅絕植物是______.
(5)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、______的多樣性和______的多樣性.
(6)請你寫一句20字以內(nèi)的話,呼吁人類愛護(hù)動物,保護(hù)動物.

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同步練習(xí)冊答案