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A. 陽(yáng)光→草兔→狐→鷹B. 蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹→細(xì)菌

C. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹D. 草→蚱蜢→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐

A. 白鰭豚 B. 野駱駝

C. 揚(yáng)子鱷 D. 新疆虎

A. 在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行 B. 在人為改變外界條件下進(jìn)行

C. 在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行 D. 在動(dòng)物生活的實(shí)地進(jìn)行

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物能遺傳變異、生物能排出體內(nèi)廢物

A. 左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同B. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持25℃

C. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D. 左右兩側(cè)可以濕度不同

資料二：藏羚羊是我國(guó)特有物種，由于藏羚羊的羊絨比金子還貴，遭到瘋狂偷獵，生存范圍和數(shù)量不斷減少。

資料三：近年來(lái)，我國(guó)南方某些沿海地區(qū)，一種原產(chǎn)南美洲的叫做薇甘菊的“植物殺手”悄悄登陸，并迅速蔓延。沒(méi)過(guò)多久，荔枝樹(shù)、香蕉園，以及花木扶疏的美麗丘陵和原野，很快就長(zhǎng)滿了薇甘菊。這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋當(dāng)?shù)刂参�，奪取本應(yīng)屬于當(dāng)?shù)刂参锏年?yáng)光和水分，使當(dāng)?shù)刂脖皇艿絿?yán)重破壞。

資料四：為保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類及其生活環(huán)境而建立了青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)。人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園等。建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源。我國(guó)還相繼頒發(fā)一些保護(hù)生物多樣性的法律和文件。

（1）森林覆蓋率減少的原因是______，藏羚羊?yàn)l臨滅絕的原因是______。

（2）資料三中外來(lái)物種的入侵，給當(dāng)?shù)刂参飵��?lái)了哪些影響？______。你認(rèn)為外來(lái)物種是否能夠增加該地區(qū)生物種類的多樣性？______

（3）資料四中，為保護(hù)生物多樣性采取了哪些措施？（寫(xiě)出3條）______、______、______。

提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

（1）作出的假設(shè)是：________________________________________________

有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH'控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

（2）如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受____________的影響。

（3）應(yīng)再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第____________步中每天在紗布上淋幾次____________。

（2）某女輸卵管雙側(cè)阻塞，不能生育后代。醫(yī)生為其進(jìn)行了人工受精，卵子取自她的______，精子取自她丈夫的__________。

（3）受精卵最初的發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵子中的卵黃。幾天后由受精卵發(fā)育成的胚胎要移植到母體的_________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，并通過(guò)_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（一周后觀察）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是______，實(shí)驗(yàn)變量是______。他們探究的問(wèn)題是：______對(duì)霉菌生活的影響。

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則與B組實(shí)驗(yàn)也構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是______，該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要______。

（3）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食物有什么啟示？______。

A. 土豆發(fā)芽后，掰掉芽就可放心食用

B. 吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用

C. 腌黃瓜容易腐爛，可以多加些防腐劑

D. 購(gòu)買包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期