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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆成石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁，長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你以“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”為題，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：

題目：土壤濕度對(duì)鼠婦生活的彫響

提出問(wèn)題：土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？

作出假設(shè)：土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響。

制訂并實(shí)施計(jì)劃。

（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是_________________________。

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供_________兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件做出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為______________實(shí)驗(yàn)。

（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次分別在兩處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算出兩種環(huán)境下10次的總數(shù)和平均數(shù)。這樣處理數(shù)據(jù)是為了_______________。

（4）得出結(jié)論：你預(yù)期的結(jié)論是______________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將油菜、西瓜、銀杏歸為一類(lèi)，把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為另一類(lèi)．分類(lèi)的依據(jù)是

A. 有根或無(wú)根 B. 有種子或無(wú)種子 C. 水生或陸生 D. 有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S形的曲頸．將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸、放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________的有無(wú)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒是由流感病毒引起的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病，其病原體主要通過(guò)空氣和接觸傳播，應(yīng)及時(shí)隔離治療，請(qǐng)回答：

（1）流感病毒侵入人體后，刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱(chēng)為_________________。這種免疫屬于_______________免疫。

（2）患流行性感冒的同學(xué)需隔離治療的原因是______________。

（3）流行性感冒期間，老人和孩子外出戴口罩是屬于傳染病預(yù)防措施中的________。

（4）流行性感冒的病原體是______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物園或公園里，我們經(jīng)常可以看到各種不同植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫(xiě)著

A. 綱名、種名 B. 屬名、種名 C. 綱名、屬名 D. 界名、種名

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是

A．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往年長(zhǎng)者是“首領(lǐng)”

D．孔雀開(kāi)屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 蘑菇是一類(lèi)大型的真菌

B. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為腐生

C. 蘑菇均可以使用

D. 蘑菇是一種多細(xì)胞生物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 體表被覆羽毛，前肢變成翼 B. 消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

C. 骨骼和肌肉都很輕且薄，有利于減輕體重 D. 有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某生物小組的同學(xué)按照下表設(shè)計(jì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼 料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通餌料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

添加甲狀腺激素的普通餌料

提前發(fā)育成很小的成蛙

（1）表中的①是____。

（2）甲、乙兩組蝌蚪，應(yīng)保證數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等都____，以排除其他因素的干擾。

（3）甲乙兩組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____，實(shí)驗(yàn)組是____。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：甲狀腺激素具有____的作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】今年上半年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例，該病能從禽類(lèi)傳染給人，哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。請(qǐng)回答：

（1）分析可知，H7N9禽流感具有傳染性和_______等特點(diǎn)，結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于______傳染病。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)屬于______。

（3）人可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防禽流感，從免疫學(xué)角度看”疫苗”屬于_____；接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（4）為驗(yàn)證一種新藥對(duì)H7N9禽流感的療效，實(shí)驗(yàn)者給感染動(dòng)物甲注射了新藥，給另外一種感染動(dòng)物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫(xiě)出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議：______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案