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相關習題
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科目： 來源： 題型：解答題

2．在《探究饅頭在口腔中的變化》的實驗中，某一組同學提出的問題是：饅頭的變甜與唾液的作用是否有關系，他們按照下列的實驗方案進行實驗．
試管加入的物質（各2毫升）水溫時間試劑滴加C后的現(xiàn)象
1淀粉+唾液37度10分鐘CA
2淀粉+清水37度10分鐘CB
請你他們的實驗方案回答下列問題：
（1）此實驗是一組對照實驗，變量是：唾液．
（2）把試管放在37C的水中進行實驗的目的是：在37度時唾液淀粉酶的消化能力最強．
（3）滴加的C物質為碘液．
（4）實驗結果是有一支試管變藍，它是2．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．呼吸是人體重要的生命活動．關于人體呼吸的描述，正確的是（　�。�
A．肺活量就是肺所能容納的最大氣體量
B．人體主要的呼吸肌是胸大肌和膈肌
C．吸氣時胸廓縮小，呼氣時胸廓擴大
D．人體進行呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．某班同學在《研究光對鼠婦生活的影響》實驗中，甲、乙、丙、丁四組同學所使用的鼠婦數(shù)量依次是3只、2只、1只、20只，使用鼠婦數(shù)量比較科學的小組是（　�。�
A．丁B．丙C．乙D．甲

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．生物分成動物、植物和其它生物的依據(jù)是（　�。�
A．用途B．生活環(huán)境C．形態(tài)結構D．是否有細胞

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中，說明生物有遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．蜻蜓點水B．龍生龍，鳳生鳳
C．大樹底下好乘涼D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列不是生命現(xiàn)象的一項是（　�。�
A．蜻蜓點水B．種子萌發(fā)C．鐘乳石長大D．人的呼吸

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．同種生物的體之間只有競爭關系
B．探究過程的一般順序是：提出問題→制定計劃→作出假設→實施計劃→得出結論→表達和交流
C．生物既能適應周圍的環(huán)境，也能通過生命活動影響環(huán)境
D．一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都由生產者、消費者、分解者組成

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．在實驗設計中，哪一組不能作為對照組？（　�。�
A．25℃和40℃B．有空氣和無空氣
C．適宜的溫度和一定的水分D．有光和無光

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“地球之腎”和“地球之肺”的分別是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生物圈的描述，錯誤的是（　�。�
A．生物圈是地球上所有生物的共同家園
B．生物圈的厚度約為20千米
C．生物圈就是地球上所有的生命生存的環(huán)境不包括生物
D．巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

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同步練習冊答案