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20．綠色植物通過根吸收的水主要以氣態(tài)的形式由葉的氣孔散失到大氣中，這就是植物的蒸騰作用，它還參與了生物圈的水循環(huán)．

19． 如圖所示，將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上，經(jīng)過一段時間后，只有B種子萌發(fā)．請分析回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)中B與A、C這兩粒種子可以作對照實(shí)驗(yàn)，變量是水分、空氣，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分和充足的空氣；
（2）這些種子在萌發(fā)中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．
（2）如果B種子不能萌發(fā)原因可能是種子自身有問題．

18．下列說法中，不正確的是（　�。�??

	A．	根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織
	B．	根毛吸收的水分和無機(jī)鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去
	C．	分生區(qū)是生長最快的
	D．	根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能

17．依靠風(fēng)力傳播花粉的花叫做風(fēng)媒花，以下哪項(xiàng)可能是風(fēng)媒花的特點(diǎn)（　　）?

	A．	花朵大而艷麗		B．	有芳香氣味
	C．	有蜜腺		D．	花粉數(shù)目多而且小

16．下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（　�。�

A．

水稻和草

B．

貓和老鼠

C．

螞蟻和螞蚱

D．

牛和人

15．圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）取送顯微鏡時，應(yīng)一只手托住鏡座，另一只手握住[3]鏡臂．
（2）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡（“低倍”或“高倍”）對準(zhǔn)通光孔．觀察時，將玻片用壓片夾固定后，首先要從側(cè)面看著[7]物鏡，防止物鏡與玻片相撞．然后轉(zhuǎn)動[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止．
（3）小東覺得觀察到的細(xì)胞太小，他換到高倍鏡，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)細(xì)胞卻模糊了，小東應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)節(jié)清晰．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和[14]反光鏡．
（5）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點(diǎn)．轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)的位置隨之改變，可以推斷該污點(diǎn)在目鏡 上．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方 移動至視野中央．
（6）下表內(nèi)列舉了幾種目鏡和物鏡的組合，分析回答下列問題．

	目鏡	物鏡
甲	5×	10×
乙	10×	40×
丙	12×	40×

表格內(nèi)觀察到物像最大的一組是丙，細(xì)胞數(shù)量最多的一組是甲，視野最暗的一組是丙．

14．下列四個選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�

A．

陽光→草→兔→狐貍

B．

草→兔→蛇→鷹

C．

鷹→蛇→青蛙→昆蟲

D．

鼠→蛇→鷹

13．根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答．
（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是綠葉制造淀粉需要光嗎？．
（2）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是溶解葉片中的葉綠素（或答脫色）．
（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（5）如圖用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分，這樣處理可起到對照作用．
（6）用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，A遮光部分無變化，B見光部分變藍(lán)．
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論綠葉只能在光下產(chǎn)生淀粉．

12．如圖1、2分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（括弧內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B．（填A(yù)或B）．
（4）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在[3]液泡．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（6）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心．
（7）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[5]線粒體．
（8）某同學(xué)用5×的目鏡、10×物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50．如果把目鏡換成15×，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會減少．（填“增多”或“減少”）

11．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．