下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是 .
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟? .
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 .
(5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長(zhǎng).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與青春期發(fā)育特征不相符的是( )
A.腦的重量迅速增加 B.長(zhǎng)青春痘
C.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng) D.男性長(zhǎng)胡須,喉結(jié)突出
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科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在給微生物分類時(shí),把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,把霉菌、蘑菇歸為一類,其分類依據(jù)是( )
A.細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 B.細(xì)胞有無細(xì)胞壁
C.細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核 D.營(yíng)養(yǎng)方式是否是異養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小剛同學(xué)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇圖中的鏡頭組合為( )
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A.③和⑤ B.④和⑥ C.①和③ D.②和⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高山植物沿高山分布:從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸.決定這種分布的主要生態(tài)因素是( )
A.陽(yáng)光 B.水分 C.溫度 D.海拔高度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季,我們將蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏起來,很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)腐敗,主要原因是( )
A.冰箱內(nèi)環(huán)保衛(wèi)生,無細(xì)菌和真菌
B.冰箱內(nèi)溫度低,把細(xì)菌和真菌凍死了
C.冰箱內(nèi)溫度低,抑制了蔬菜的呼吸作用
D.冰箱內(nèi)溫度低,抑制了細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,有某種植物故鄉(xiāng)之稱,這種植物是( )
A.裸子植物 B.被子植物 C.苔蘚植物 D.蕨類植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省咸寧市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較,沒有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過弱,應(yīng)選( )
A.大光圈、平面鏡 B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡
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