Question

例5  仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題。

材料一隨著“江北水城”積極參與“生態(tài)城市”的 建設(shè)，其生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來臨 之前，東昌湖又見野鴨歸來。在“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣， 其鵲巢星羅密布，在當(dāng)?shù)匾殉蔀橐坏懒聋惖娘L(fēng)景線。

材料二蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來后，必須 在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，會(huì)因壽命短暫失 去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一 起，是靠它們之間釋放的“氣味”進(jìn)行交流實(shí)現(xiàn)的。

材料三隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和 對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物 在人工飼養(yǎng)條件下會(huì)丟失一些重要行為，如野馬只會(huì) 在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能 力，把原先導(dǎo)水入槽的橡肢管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野 馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

(1) 材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨

的       行為和喜鵲的       行為。從動(dòng)物獲得

途徑看，它們應(yīng)屬于       行為，這種行為是由動(dòng)物

體內(nèi)的       所決定的。

(2) 材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種

“氣味”在生物學(xué)上叫做       ，這一實(shí)例表明了動(dòng)

物個(gè)體間能夠進(jìn)行       。

(3) 材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野

馬所形成的水坑飲水行為屬于       行為，這種行

為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由       獲得的行為。

【思路導(dǎo)析】根據(jù)動(dòng)物行為的作用，動(dòng)物的類型包 括取食行為、攻擊行為、防御行為、節(jié)律行為和遷徙行 為等。根據(jù)動(dòng)物的獲得過程分為先天性行為和學(xué)習(xí)行 為，先天性行為是生來就有的行為，是由遺傳因素決定 的;學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。同 種動(dòng)物之間可以通過氣味、動(dòng)作或聲音交流，相互傳遞 信息。

【請(qǐng)你解答】(1)

(2)

(3)

Answer 1

5. (1) 遷徙 繁殖 先天性 遺傳物質(zhì)(2) 性外激素 信息交流(或通訊) (3) 學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)