我們周圍生活著大量病毒、細(xì)菌、真菌等微生物,它們在自然界中發(fā)揮著不可替代的作用、請回答相關(guān)問題:(1)與細(xì)菌相比,真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是 .生物的遺體、糞便中的有機(jī)物能夠及時分解歸還大自然,要靠營 生活的細(xì)菌、真菌等微生物.
(2)噬菌體在侵染細(xì)菌的過程中,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)入細(xì)菌的只是 ,然后利用細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的個體.
(3)細(xì)菌和多數(shù)真菌分別通過 生殖方式繁殖后代.
(4)若發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌中有一種抗病基因,該基因在玉米中不存在,科學(xué)家運(yùn)用科學(xué)手段從細(xì)菌中提取所需要的抗病基因,將其轉(zhuǎn)入玉米體中,使與玉米的基因進(jìn)行重組,從而使玉米產(chǎn)生抗病物質(zhì),培育抗病的玉米新品種,這種科學(xué)技術(shù)是 .這個事例說明基因和性狀的關(guān)系是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們對微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察,要借助顯微鏡.在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,下列敘述正確的是( )
A.下降鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
B.對光時應(yīng)該先將高倍物鏡正對通光孔
C.對光時用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔
D.要使視野變明亮,可以調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
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A.a(chǎn)→c→d→b B.a(chǎn)→b→c→d
C.c→d→a→b D.a(chǎn)→d→b→c
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓一般營穴居生活,但夏季雨后蚯蚓會爬到地面上活動,這里影響蚯蚓活動的生態(tài)因素是( )
A.雨后較低的氣溫
B.雨后較少的食物
C.雨后的土壤中缺少的氧氣
D.土壤中過多的雨水造成壓力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
小楊是個愛動腦、愛動手的學(xué)生,課外時間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn).在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后,知道了種植馬鈴薯時,通常是將它的塊莖切成幾塊,每塊種薯上要保留一個芽眼,芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗,沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽.
為了驗(yàn)證該知識,小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn).請根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問題.
①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi),將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察.
(1)馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為 .
(2)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是 .
(3)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是 .
(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是( )
A.皮膚裸露,表面有粘液,可輔助呼吸
B.前肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,能跳躍和劃水
C.繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對
D.在水中體外受精,幼體蝌蚪用鰓呼吸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中屬于一對相對性狀的是( )
A.家兔的長毛與狗的短毛 B.果蠅的紅眼與白眼
C.果蠅的灰身與殘翅 D.家兔的白毛與短毛
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:![]()
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中, 被分解為甘油和脂肪酸后在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過血液循環(huán)送到各組織細(xì)胞,保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 .
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管.當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時,膈肌處于 狀態(tài).肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流入,由[2]流出后,血液性質(zhì)由 變化為 血.
(3)肺泡及其外面包繞的毛細(xì)血管的共同特點(diǎn)是它們的壁都很薄,都只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過,這體現(xiàn)了 的生物學(xué)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“小青蛙,叫呱呱,游泳跳高本領(lǐng)大,不吃米,不吃瓜,專吃害蟲保莊稼”青蛙是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”.青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )
A.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
B.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育
D.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育
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