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7．下列植物中屬于蕨類植物的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．卷柏C．側(cè)柏D．馬尾松

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨、卷柏等．

解答 解：A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物；
B、卷柏有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，屬于蕨類植物；
CD、側(cè)柏和馬尾松都屬于裸子植物．
故選：B．

點評 關(guān)鍵點：蕨類植物有了根、莖、葉的分化．掌握常見的蕨類植物的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．消化道中最膨大和最長的器官分別是胃和小腸．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．線粒體C．細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．心臟的四個腔中壁最厚的是（　�。�
A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．地球上所有生物都有一個家，這就是生物圈，它包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面，他為生物的生存提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）請據(jù)圖回答問題：
（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖，a由消化道進入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞，至少要經(jīng)過心臟2次．循環(huán)系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng)，其動力器官是心臟．
（2）生理過程②是肺泡與血液的氣體交換．
（3）a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進行呼吸作用，釋放能，用于人體各項生命活動及維持體溫．
（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中③（填序號）過程異常所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列同學(xué)在生物實驗室的做法，正確的是（　　）
A．小明用碘液給黃瓜表層果肉細(xì)胞染色
B．小紅畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時用陰影部分表示細(xì)胞核
C．小明用紗布擦拭目鏡
D．小明制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時滴加生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．夏季舉行馬拉松比賽時，賽道上每隔一段距離就會設(shè)立噴霧降溫設(shè)備為運動員降溫，防止運動員因體溫過高而出現(xiàn)意外．劇烈運動中，運動員體溫升高的根本原因是（　�。�
A．肌肉收縮，舒張的次數(shù)過多B．運動員體溫比普通人高
C．血液流動速度過快D．呼吸頻率加快，導(dǎo)致能量釋放多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．天然種植的棉花大都是白色的．偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對人體的傷害，是名副其實的“綠色產(chǎn)品”．現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進行雜交．結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花．請分析回答：
親代子代
白色×白色白色、棕色
（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物變異的結(jié)果．
（2）在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中，顯性性狀是白色，隱性性狀是棕色．
（3）上述雜交實驗中親代白色棉花最可能的基因組成Bb×Bb，雜交子代中，結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是BB或Bb、bb．（B和b分別表示顯性基因和隱性基因）
（4）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是D
A、種子繁殖　　　B、壓條　　　C、扦插　　　D、組織培養(yǎng)．

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同步練習(xí)冊答案