分析 觀圖可知:a表示葡萄糖、b表示氧氣、c表示二氧化碳、①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、②表示肺泡與血液之間的氣體交換、③表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、④表示腎小管的重吸收作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖等物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.小腸是吸收的主要器官,葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)小腸吸收后,進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入右心房,然后經(jīng)過肺循環(huán)循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,后經(jīng)體循環(huán)運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身的組織細(xì)胞處;所以a由消化道進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞,至少要經(jīng)過心臟2次;循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟,心臟主要由心肌組成,它不停的收縮和舒張,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官.
(2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng),生理過程②是肺泡與血液之間的氣體交換.
(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程.其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量;a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,釋放能量,用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫.
(4)若人體的腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細(xì)胞就會(huì)通過腎小球?yàn)V過,形成的尿中就有了血細(xì)胞.所以醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中③過程異常所致.
故答案為:(1)葡萄糖;2;心臟;
(2)肺泡與血液的氣體交換;
(3)能量;
(4)③.
點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性較強(qiáng)的題目,了解人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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