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15.螻蛄的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程稱為(  )
A.不變態(tài)發(fā)育B.完全變態(tài)發(fā)育C.全變態(tài)發(fā)育D.不完變態(tài)發(fā)育

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:螻蛄的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,這個(gè)發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育,而完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請你仔細(xì)觀察如圖結(jié)構(gòu),思考每個(gè)結(jié)構(gòu)的功能,并把結(jié)構(gòu)的名稱填在題中相應(yīng)的括號和橫線上
(1)圖在心臟的結(jié)構(gòu)中,心壁肌肉最厚、收縮最有力的腔是[二]左心室
(2)圖中把血液從心臟送往全身各處組織的血管是[1]主動脈.
(3)流向肺部的血管是[2]肺動脈.
(4)流動著動脈血的靜脈血管是[3]肺靜脈.
(5)在一和二,三和四之間有防止血液倒流的[4]房室瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.海帶和滿江紅這兩種植物分別屬于( 。
A.藻類植物和蕨類植物B.蕨類植物和被子植物
C.藻類植物和藻類植物D.蕨類植物和苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì),培育人類需要的生物新品種的技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與消化無關(guān)的是(  )
A.小腸是消化道中最長的一段,一般有5~6米長
B.小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C.小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
D.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“種瓜得瓜,種豆得豆”,這句諺語說明的生物現(xiàn)象是(  )
A.繁殖B.種植C.遺傳D.變異

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.金魚的體色既有紅色的又有黑色的,這是一對相對性狀.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.制作人體口腔上皮細(xì)胞使用生理鹽水的目的是(  )
A.附著標(biāo)本,保持細(xì)胞生活狀態(tài)B.使細(xì)胞變大看得清楚
C.有利于染色D.殺滅細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請據(jù)圖回答問題.

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中沒有對材料進(jìn)行展平.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于器官,視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的胞構(gòu)成.
(4)做本實(shí)驗(yàn)需要(填“需要”或“不需要”)染色.
(5)為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,我們蓋蓋玻片時(shí)要先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴然后慢慢放平.

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同步練習(xí)冊答案