傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。(5分)
(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的 有關(guān)。(填“形態(tài)”或“食性”)
(2)螞蟻之間靠 傳遞信息。(填“動(dòng)作”或“氣味”)
(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的 行為特征的動(dòng)物。
(4)白蟻群體成員之間有明確的分工,群體中有雄蟻、工蟻、 和 之分。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
以下表示探究“種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題:
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(1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在如表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析回答
①比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明 .
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明 .
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是( )
A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“家燕筑巢”和“老馬識(shí)途”,從行為獲得方式看分別屬于( )
A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為 B.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為、先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能分泌物質(zhì)形成河蚌貝殼的結(jié)構(gòu)是( )
A.足 B.出水管和入水管
C.內(nèi)臟器官 D.外套膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
各種生態(tài)系統(tǒng)都有自我調(diào)節(jié)能力,但調(diào)節(jié)能力有大有小。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
禽流感病毒的觀察要用光學(xué)顯微鏡。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由生物“進(jìn)化樹(shù)”可知,植物中親緣關(guān)系最近的是:
A、苔蘚植物和裸子植物 B、藻類植物和蕨類植物
C、被子植物和蕨類植物 D、被子植物和裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東泰安泰山七年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
適當(dāng)進(jìn)行陽(yáng)光照射,可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥和佝僂病的原因是人體的皮膚在陽(yáng)光中紫外線的照射下,可以合成
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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