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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
18．具有社會行為的動物群體內形成等級．×．

分析 社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，并不是具有社會行為的動物群體內形成等級，因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 關鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖示是法國科學家巴斯德的實驗：他只用了兩種瓶來作實驗，直口瓶A和鵝頸瓶B，兩瓶中放入相同的新鮮肉湯，然后把A，B兩瓶內的肉湯加熱煮沸，放涼后并敞口放置在同樣的環(huán)境中（空氣、溫度、濕度、光照完全相同），而且瓶內和外界空氣都是相通的，放置3天后，A瓶中的肉湯腐敗變質了，而B瓶中的肉湯沒有腐敗．但是把B瓶的長頸打斷后，不久，B瓶內的肉湯也腐敗變質了．
結合教材所學內容完成以下問題：
（1）在這一科學探究過程中，巴斯德運用的方法主要是實驗法．
（2）請書寫出巴斯德的科學探究過程的基本環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流．
（3）裝入A，B兩瓶的肉湯為何要先煮沸？殺死肉湯中微生物，避免對微生物的影響．
（4）巴斯德實驗中的變量是微生物的有無．
（5）此實驗最后得到的結論是使肉湯腐敗變質微生物是從空氣中進入的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．葫蘆蘚、桫欏，珙桐、銀杏，海帶，五種植物中，如圖所示，根據(jù)圖回答問題．

（1）①是我國一級保護植物，屬于蕨類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，其生殖過程離不開水．
（3）③和 ⑤都是種子，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外有無果皮包被．
（4）在植物的進化歷程中，上述植物中最早出現(xiàn)根的是蕨類植物．
（5）④結構簡單沒有根莖葉的分化生活在水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物是環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．蛔蟲B．蜈蚣C．蝗蟲D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，不屬于哺乳動物的是（　�。�
A．蝙蝠B．鯨魚C．企鵝D．大象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生活于土壤中的動物一般具有趨暗、趨濕、避高溫的習性．某同學為收集土壤中微型節(jié)肢動物，設計了①、②、③、④4組土壤微型節(jié)肢動物分離收集實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在①、②、③、④4組分離收集實驗中，其中起對照作用的一組是③．
（2）若②與③進行對照實驗，則實驗控制變量是溫度．
（3）上述4組實驗中，設計最合理的是第③組．理由是：該實驗用熱光源處理，處理的結果是使實驗裝置上部光線強、溫度高、干燥，土壤中微型節(jié)肢動物會遠離土壤進入土壤動物收集瓶而達到收集目的；設計最不合理的是第④組，其原因是缺乏光源和熱源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結果如下表：

類型

數(shù)據(jù)
項目		工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
  釋放數(shù)目154只164只472只496只
  再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）．
（2）假設深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．基因組成為bb的樺尺蛾的性狀表現(xiàn)為淺色蛾．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育方式叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用生物防治方法控制這種林業(yè)害蟲，既經濟又環(huán)保．
（5）在非工業(yè)區(qū)，回收率最低的是深色蛾（填“深色蛾”或“淺色蛾”），說明環(huán)境對生物有一定的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于細胞分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞分裂使細胞數(shù)目增多
B．細胞生長使細胞體積增大
C．細胞分裂時染色體先進行復制后平均分配
D．動物細胞和植物細胞分裂過程一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答    
（1）A圖所示為動物細胞結構，B圖為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有而植物細胞特有的結構是[1]細胞壁[5]葉綠體[6]液泡．
（3）結構[6]葉綠體能將光能轉變成化學能儲存在它所制造的有機物中．
（4）在細胞分裂時2和7內的變化是進行了染色體復制，在均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
（5）植物體和動物體的結構與功能單位是細胞．

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