如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,其中[1]代表生物圈中的某類生物,[2] [3]分別代表不同的物質(zhì),請回答:
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(1)圖中[2]代表的物質(zhì)為 ,[1]代表的生物是 。
(2)動物直接或間接地以植物為食,經(jīng)消化和吸收后,通過呼吸作用將攝取到體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳、水、尿素等物質(zhì);其遺體或糞便又可被[1]分解成簡單的二氧化碳、含氮無機鹽等,這些物質(zhì)又都可以被 利用?梢娝鼈冊谧匀唤绲奈镔|(zhì)循環(huán)中所起的作用分別是:動物作為消費者能 物質(zhì)循環(huán),細菌真菌作為 物質(zhì)循環(huán)。
(3)某中動物因缺少天敵而數(shù)量過多,將會影響整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在生態(tài)系統(tǒng)中還具有 作用。
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物圈中,有“綠色水庫”之稱的是( )。
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專題訓(xùn)練:生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:探究題
某校七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個個都是愛動腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了“綠色植物是生物圈中有機物的制造者”相關(guān)知識后,利用課余時間,對課堂所學(xué)知識進行了進一步探究。下面是該小組同學(xué)在各自進行課外探究活動的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結(jié),請認真閱讀后完善其相關(guān)問題:
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(1)茜茜同學(xué)說,為了驗證“綠葉在光下制造有機物”,我進行了如上圖所示的實驗操作:
①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是 。
②進行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗葉片中是否含有 。
③把步驟7中的葉片變藍色的部分做成臨時切片,放在顯微鏡下進行觀察,葉肉細胞中變成藍色的結(jié)構(gòu)是 。
(2)媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁。這是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多 。
(3)丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實內(nèi)有多粒種子,枇杷果實內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個 _______決定的。
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專題訓(xùn)練:生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后,再將此部分葉片用錫箔遮住.經(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色(如圖).該實驗可以證明( )
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①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉.
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對幾種細菌或真菌作用的描述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.可以利用曲霉菌制作面包 B.可以利用醋酸桿菌制醋
C.可以利用乳酸菌制造酸奶 D.根瘤菌有利于大豆的生長
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于社會行為的敘述,哪一項是錯誤的( )
A.所有高等動物都有社會行為
B.社會行為有利于動物個體和群體的生存
C.社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為
D.具有社會行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的“語言”
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動物,它與外界進行氣體交換主要依靠( )
A.發(fā)達的肺 B.發(fā)達的鰓
C.發(fā)達的氣管 D.濕潤的體壁
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市七年級上命題大賽生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象( )
A.人出汗 B.鐵在潮濕環(huán)境中生銹了
C.植物落葉 D.用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏
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