下列是關(guān)于微生物對生物圈中的作用敘述，錯誤的是（ ）
A．能將動植物的遺體、糞便等分解成簡單無機物
B．有的可與動植物共生
C．能分解有機物，起凈化污水，改善環(huán)境作用
D．能把無機物變成有機物，供生物利用
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
生物分類是研究生物的一種方法，請據(jù)圖回答問題：
（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是 ．
（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來： （用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是 ；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是 ．（填字母代號）
（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營水陸兩棲，用 呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題
春去秋來，周而復(fù)始．許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示），請認真識圖，回答問題：
（1）請?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號或字母）
萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]將發(fā)育為幼苗，是新植物體的幼體
↓
生長：結(jié)構(gòu)[ ]是植物進行蒸騰作用的“門戶”
↓
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[ ]上的過程稱為傳粉
↓
結(jié)果：果實由⑤[ ]發(fā)育而來
（2）請判斷（對的打“√”，錯的打“×”）
植物生長過程中所需的水，主要是由根毛吸收的． ；
受精過程發(fā)生的圖中的f內(nèi)． ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖．貫眾所屬的植物群類是（ ）
A．裸子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由 外殼和內(nèi)部的 組成，以復(fù)制方式增殖．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列疾病或病害，不是由病毒引起的是（ ）
A．艾滋病 B．禽流感
C．非典型性肺炎 D．足癬
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物的呼吸作用的實質(zhì)是將體內(nèi)的有機物氧化分解，為生命活動提供（ ）
A．水 B．無機鹽 C．能量 D．二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于植物根尖的說法，錯誤的是（ ）
A．可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)
B．分生區(qū)細胞的分裂促使根生長
C．伸長區(qū)細胞的體積增大促使根生長
D．吸收水分最多的部位是伸長區(qū)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答．
（1）圖中有 食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈： ．．
（2）圖中數(shù)量最多的生物是 ，其能量的最終來源是 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．
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