炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡(即“泛塘”)。這是由于
A、空氣缺氧 B、水中缺氧
C、缺乏餌料 D、池塘缺水
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北利川文斗長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解 題型:填空題
用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),一般先用 倍鏡,為了便于畫圖,用 眼觀察目鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
小楊在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小楊推測(cè):鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦,放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示),靜置10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向,并分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù),重復(fù)五次該實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
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(1)小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?
(2)當(dāng)小楊用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先作出的假設(shè)是: 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,要有效控制的變量是 ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件。
(4)該同學(xué)隊(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次,結(jié)果如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
左側(cè)(有光) | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 0只 |
右側(cè)(無(wú)光) | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 10只 |
整理數(shù)據(jù)求得平均值,得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是 只和 只。據(jù)此,小楊能得出的結(jié)論是 。
(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)或者只進(jìn)行一次觀察? 。
為什么? 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.鼠婦 B.桃樹
C.香菇 D.病毒
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
具有社會(huì)行為的動(dòng)物一定是身體弱小的動(dòng)物,它們生存能力弱,群體生活有利于它們的生存和繁衍。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是( )。
A.骨骼 B.骨骼肌 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級(jí)上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物不屬于魚類的是
A、鯊魚 B、鱈魚 C、鰱魚 D、章魚
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)揭西張武幫中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
杜鵑花和杜鵑鳥相比,杜鵑鳥沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )
A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有
節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是( )
A.進(jìn)行呼吸; B.排出廢物;
C.交換體內(nèi)外的水分; D.?dāng)z取食物
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