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2. 心臟四個腔之間的關(guān)系是怎樣的?

2. 提示:心臟內(nèi)部分為四個腔,上部兩個為心房,下部兩個為心室。左右心房之間,左右心室之間互不相通,同側(cè)的心房與心室之間相通。

題目來源:2016年同步導學案課時練七年級生物學下冊人教版河北專版 > 第三節(jié)輸送血液的泵 心臟(第一課時)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

15. (2013 •福建晉江) “雞蛋干”是由雞蛋加工而成的 食品,該食品營養(yǎng)價值高,開袋即食。小芬在超市 選購了一包“雞蛋干”,食品上的標簽摘選如圖f所 示,請分析回答下列問題。

(1) 這包“雞蛋干”經(jīng)過了 處理,并真空密封包裝。

(2) T‘雞蛋干”的儲存條件是

應在2013年月之前食用。

(3) —包“雞蛋干”含蛋白質(zhì)克。

(4) 食用“雞蛋干”后,其中的脂肪將在 內(nèi)最終被消化分解,參與分解的消化液有胰腺分泌的 、腸腺分泌的腸液、 分泌的膽汁。

(5) 標簽提示我們,食用完“雞蛋干”后,應將包裝袋。

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 你在實驗中觀察到了幾種血管?這些血管內(nèi)的血流速度一樣嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

10.圖4-4-2-9是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換 示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1) 從圖中可看出,毛細血管壁的結(jié)構(gòu)特點是 

(2) 從圖中可看出,當血液流經(jīng)組織細胞時,紅細胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的 放出來細胞利用。

(3) 從圖中可看出,從血液進人組織細胞的物質(zhì)主要有和氧等,從組織細胞進入血液中的物質(zhì)主要有和其他廢物等,從而維持組織細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定,保?正細胞正常生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

7. (拓展探究) 圖4-4-2-14是某生物興趣小組的同學為 探究靜脈瓣的作用而設計的一個實驗,請分析回答 下列問題。

(1) 若A、B、C為前臂大靜脈內(nèi)三個相鄰的靜脈瓣,當用手指壓住B處時,會發(fā)現(xiàn)血管AB段、BC段分 別呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)? 

(2) 若用橡皮筋扎緊A處,然后用手指沿AC方向?qū)⒀苤械难和葡駽處,并按住C處,血管AC段 將會呈現(xiàn)什么狀態(tài)?

(3) 在上一操作中,松開按壓C處的手之后,血管 AC段會呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)?原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 依據(jù)心臟的工作過程,分組交流,解釋左心室壁比右 心室壁厚的原因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

6. 人心臟的心室壁比心房壁厚,這一結(jié)構(gòu)特點與心室的下列哪一生理功能相適應? ()

   A. 接受全身的血液   B. 接受肺部的血液

   C. 接受心房的血液   D. 把血液泵至全身各處

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 小明同學參加百米短跑時,下肢骨骼肌細胞會產(chǎn)生 很多二氧化碳,二氧化碳被運輸?shù)椒闻莶⑴懦龅耐?徑是怎樣的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

1. 小明受傷了需要輸血,小明的爸爸 (A型血) 、小明的媽媽(B型血) 和已經(jīng)年滿18 哥哥(0型血) 都想給小明獻血,但醫(yī)生說,三人中只 有爸爸的血絕對不能輸給小明,小明的血型是()

   A. A型血   B. B型血

   C. AB型血   D. O型血

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