| A. | 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | B. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
| C. | 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 | D. | 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體 |
分析 人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體.因此人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:B
點評 關鍵點:人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 軟體動物都生有貝殼 | |
| B. | 軟體動物的身體表面有外套膜 | |
| C. | 軟體動物的運動器官是足 | |
| D. | 雙殼類軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過光合作用生活 | |
| B. | 直接吸收有機養(yǎng)料 | |
| C. | 生活在腐殖質較多的海底區(qū)域吸收養(yǎng) | |
| D. | 不需要養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 具有趐 | B. | 頭部長有多種感覺器官 | ||
| C. | 具有三對足,尤其是跳躍足 | D. | 體表有防止體內水分蒸發(fā)的外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “黑眼珠”主要是由①虹膜決定的 | |
| B. | ②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體 | |
| C. | ④是鞏膜,無色透明的,光線能夠透過 | |
| D. | ③的曲度過大,容易造成近視 |
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