開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
7. 有關分類單位的敘述，正確的是( )
A. 分類單位越大，所包含的生物種類越少
B. 分類單位越小，其中生物間的共同特征越多
C. 分類單位越大，生物親緣關系越近
D. 分類單位大小與生物的共同特征多少無關
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科目：初中生物 來源： 題型：
10. 觀察下圖中的各種生物(桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚) ，嘗試按照指定的分類依據(jù)對它們進行分類。把生物的名稱填寫在相應的方框中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
18.(11分) 為了檢測細菌和真菌的分布情況，小明作如下圖所示的探究：
步驟一:方案甲取裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；而方案乙把兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標上1號、2號。然后將三個培養(yǎng)皿進行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:把方案甲的培養(yǎng)皿和方案乙的1號培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5〜10分鐘，再蓋上，封好。
步驟三:將三個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察。根據(jù)上述實驗過程預測實驗現(xiàn)象，并分析：
(1) 你認為 同學設計合理，理由是 。
(2) 步驟一高溫消毒的目的是 。
(3) 步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的 步驟。
(4) 實驗結果:可觀察到1號培養(yǎng)皿 。2號培養(yǎng)皿 。
(5) 本探究實驗的結論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
例 下圖中鳥兒的“我的家在哪里?”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是( )
A. 禁止開發(fā)利用任何生物資源
B. 保護動物的棲息地
C. 控制有害動物的數(shù)量
D. 宣傳保護動物的重要性
[思路導析]保護動物多樣性的根本措施是保護動物的生存環(huán)境，也就是動物的棲息地。
[請你解答]
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科目：初中生物 來源： 題型：
6. 饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因為在制作過程中加入的微生物和產(chǎn)生的物質是( )
A. 酵母菌，產(chǎn)生了二氧化碳
B. 酵母菌，產(chǎn)生了酒精
C. 乳酸菌，產(chǎn)生了二氧化碳
D. 乳酸菌，產(chǎn)生了乳酸
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