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（2013•濟(jì)南模擬）下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．在光下檢測(cè)綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳

C．田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用

D．呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南永州祁陽(yáng)八年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年12月1日至12月10日，祁陽(yáng)縣創(chuàng)綠辦組織縣內(nèi)各大網(wǎng)絡(luò)媒體以網(wǎng)絡(luò)投票方式，評(píng)選出了“縣樹(shù)、縣花”入圍候選品種各10個(gè)，其中“縣樹(shù)”得票數(shù)排名依次是：①紅豆杉、②羅漢松、③柏樹(shù)、④銀杏、⑤松樹(shù)、⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑨杉樹(shù)、⑩槐樹(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每空2分，共10分）

（提示：槐樹(shù)喜光、根深、生長(zhǎng)迅速，它的花可以烹調(diào)食用，槐樹(shù)一般作為行道樹(shù), 樹(shù)陰濃密，很多城市將其作為市樹(shù)，如山東的淄博市和泰安市）

（1） 可以根據(jù) 將上述植物分為兩類(lèi)；

（2） 屬于裸子植物的有： ；（填序號(hào)）

（3） 屬于被子植物的有： ；（填序號(hào)）

（4）除種子植物外，植物還有藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物三種。其中沒(méi)有根、莖、葉分化的是 ，有根、莖、葉的分化且有輸導(dǎo)組織的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南鄭州第九十六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾種動(dòng)物中,不屬于腔腸動(dòng)物的是 （ ）

A．海葵 B．海蜇 C．珊瑚蟲(chóng) D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•滕州市期末）石榴樹(shù)是寶貴、吉祥、繁榮的象征，石榴子雖甜，但不用來(lái)繁衍后代，人們通常采用何種方法繁衍出新的石榴植株？（ ）

A．嫁接 B．壓條 C．扦插 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•十堰）噬菌體是寄生在哪類(lèi)生物細(xì)胞內(nèi)的病毒？（ ）

A．植物 B．動(dòng)物 C．細(xì)菌 D．人

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•九江期末）有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要?jiǎng)恿?lái)自（ ）

A．光合作用 B．輸導(dǎo)作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆湖南省永州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2011秋•肅州區(qū)校級(jí)期末）袁隆平認(rèn)為，通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆湖南省永州市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•永州）被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A．孟德?tīng)? B．袁隆平 C．達(dá)爾文 D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江西省贛州市八年級(jí)上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•石城縣校級(jí)月考）蚯蚓是人類(lèi)的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．請(qǐng)分析回答：

（1）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持 ，原因是蚯蚓用 呼吸．

（2）取兩條活的蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 上的一條．

（3）訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能學(xué)會(huì)直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于 行為．

（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中與細(xì)菌、真菌都扮演 角色．

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓 ．

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