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16. (2013 •山東臨訴) 當(dāng)你走在放學(xué)冋家的路上，突然 間狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，這時(shí)你會(huì)急忙尋找避雨地 點(diǎn),并迅速跑過去。圖6是該過程的反射活動(dòng)圖 解，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

(1) 在耳內(nèi)，感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于內(nèi);在眼球內(nèi)，對(duì)光線敏感的細(xì)胞位于 上；但聽覺和視覺都是在中形成的。

(2) ④在反射弧中屬于;遇到狂風(fēng)大作、電閃雷鳴你會(huì)選擇地點(diǎn)避雨，這種反射活動(dòng)屬于 反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

16. (10分) 圖J2-2模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情 況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1) 圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表 。

(2) 如圖乙所示，橡皮膜向下時(shí)氣球會(huì) ，這表示 的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì) (填“收縮”或“舒張”) ，其頂部下降，胸廓的上下徑 ，使得胸腔容積 ，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)，于是氣體就被吸人肺。

(3) 人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與的氣體交換。

(4) 古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗7條k身材，但是會(huì)直接影響 (填“圖甲”或“圖乙”) 所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì) 引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 在“擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃”活動(dòng)中，正確的做法()

①指出有關(guān)部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng) 當(dāng)如何做②寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃③小 組成員間要分工明確、團(tuán)結(jié)合作④進(jìn)行實(shí)地調(diào)查 

    A. ①②③④   B. ①③

   C. ②④          D .①②③

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4. (2013 •黑龍江牡丹江) 被譽(yù)為“高空王子”的中國著名高空走鋼絲藝術(shù)家——阿迪力，他在表演走鋼絲 時(shí)，協(xié)調(diào)身體平衡的主要器官是 ()

   A. 大腦   B. 小腦

   C. 脊髓   D. 腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

11. (2013 •內(nèi)蒙古呼和浩特) 下列與人體生長、發(fā)育的調(diào)節(jié)無直接關(guān)系的激素是 ()

   A. 甲狀腺激素   B. 生長激素

   C. 性激素       D. 胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 下列敘述中，表示細(xì)胞生長的是 ()

   A. —個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過程

   B. 細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積增大的過程

   C. 細(xì)胞生長過程中，分化形成不同細(xì)胞群的過程

   D. 由受精卵分裂產(chǎn)生的許多細(xì)胞中，有的細(xì)胞能繼續(xù)保持分裂能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. 有人稱癌細(xì)胞是“脫韁的野馬”，細(xì)胞數(shù)目的增多已無法控制。癌細(xì)胞數(shù)目的增多是通

過細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的？ ()

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化   D. 形成組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 骨骼比較堅(jiān)硬，它主要由某種組織構(gòu)成，該組織是 ()

   A. 上皮組織   B. 肌肉組織

   C. 結(jié)締組織   D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

16. 在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松6種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是 ()

   A. 玉米和腎蕨   B. 花生和水綿   C. 馬尾松和葫蘆蘚   D. 腎蕨和水綿

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