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6.鹽城建立起了國家級自然保護(hù)區(qū)--丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)和麋鹿自然保護(hù)區(qū).下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法中,錯誤的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.就地保護(hù)瀕危生物D.遷地保護(hù)瀕危植物

分析 動物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

解答 解:A、建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對丹頂鶴加強(qiáng)保護(hù),是保護(hù)生物多樣性,A不符合題意;
B、建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù),B不符合題意;
C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,屬于就地保護(hù),C不符合題意;
D、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù),D不符合題意.
故選:D.

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握建立自然保護(hù)區(qū)的意義,明確建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物體由小長大通過( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分裂和生長D.細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物圈的敘述,正確的是( 。
A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件,而是自古就有的
D.巖石圈是人類的“立足點”,所以人類的活動僅限于巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物分解,生成乳酸.制作泡菜的泡菜壇不僅要加蓋,而且要用水封口.這樣做的最主要目的是( 。
A.防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)
B.防止外界空氣中的其它細(xì)菌進(jìn)入泡菜壇中
C.增加壇內(nèi)空氣濕度
D.不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境,利于乳酸菌生長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.動物的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物,動物的身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.影響細(xì)菌、真菌生存的條件是( 。
A.適宜的溫度B.水分C.營養(yǎng)物質(zhì)D.以上三項均對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物與環(huán)境的關(guān)系中,不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A.沙漠地區(qū)的植物根系發(fā)達(dá)B.螞蟻借機(jī)爬在過往的動物身上
C.天熱時,狗將舌頭伸出,有利于散熱D.仙人掌的葉變成刺,莖有儲水功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.人既是生產(chǎn)者,又是消費者
B.有的分解者細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
C.海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不包括非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的描述,正確的是( 。
A.進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌,能夠?qū)o機(jī)物合成有機(jī)物
B.所有細(xì)菌都不能利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物
C.進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌,只能靠吸收活的動植物體內(nèi)或體表的有機(jī)物來生活
D.細(xì)菌只能靠分解動植物的遺體來生活

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同步練習(xí)冊答案