分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(4)甲→乙過程表示細胞分裂,甲→丙過程表示細胞生長,甲→丁過程表示細胞分化.
解答 解:(1)圖中甲→乙的過程中只有細胞數目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此表示細胞分裂;甲→丙的過程中細胞數目不變,細胞體積由小變大,因此表示細胞生長; 甲→丁的過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此表示細胞分化.
(2)細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.因此細胞分化的結果是形成各種組織.所以,“通過圖中甲→丁的過程可以看出”,細胞分化是組織形成的必要過程.
(3)圖中丁細胞排列緊密,具有保護作用屬于保護組織,另一組細胞較大,排列疏松,儲存了大量的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)物質,因此丁分別代表植物的保護組織和營養(yǎng)組織.
故答案為:(1)細胞分裂;細胞生長;細胞分化
(2)分化
(3)保護;營養(yǎng)
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點以及植物的組織特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物體的長高 | B. | 細胞生長 | ||
| C. | 細胞從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質 | D. | 細胞的分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 太陽能 | B. | 足夠的食物 | C. | 充足的氧氣 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人們可以利用酵母菌來制作泡菜 | |
| B. | 釀酒和制作面包都是利用了同一種真菌 | |
| C. | 艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞 | |
| D. | 人們利用乳酸菌在有氧條件下制作酸奶 |
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