【題目】在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關(guān)。下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做處理;
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用是 (___)
A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽
D.為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是_____________。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?______________。
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________。
(5)假設(shè)你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是_______________________個。
【答案】 D 高溫滅菌 接種 設(shè)置對照 1600
【解析】(1)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。而細菌沒有葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,必須依靠現(xiàn)成的有機物生活。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制。牛肉汁含有豐富的有機物,為細菌等生物的生活提供有機物。
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是殺菌,以防雜菌對實驗的干擾。
(3)步驟③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,讓空氣中的細菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿,因此相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。
(4)為研究變量對研究對象的影響,需要設(shè)計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同。在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進行對照,提高實驗結(jié)果的可信度。
(5)1個細菌繁殖次數(shù)為N次后細菌的個數(shù)是2N個。假設(shè)你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后細菌分裂了4次,因此你手上的細菌數(shù)目是100×24═1600(個)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中你一定有這樣的經(jīng)驗,用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來其實并不難。
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。
制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉。邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用。
請分析回答:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是________________。
(2)酵母菌在環(huán)境適宜的條件下可出芽生殖,此外還可以用________繁殖。
(3)發(fā)糕的主要成分----淀粉在人體的消化道中最終被分解成____________。
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。
(5)某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是______________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿富含維生素,深得同學(xué)們喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃。請你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識及植物細胞的知識回答下列相關(guān)的問題:
(1)夏季西紅柿表皮破損后易腐爛,說明表皮屬于_________組織,而果肉富含營養(yǎng),屬于________組織。
(2)切開西紅柿,會發(fā)現(xiàn)有些“ 筋絡(luò) ”把甜酸可口的汁液分隔開,推測這些“ 筋絡(luò) ”屬于輸導(dǎo)組織和_______組織。而甜酸可口的汁液來自植物細胞的___________。
(3)種下西紅柿種子會長出西紅柿,說明種子中含有________組織。如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認(rèn)為應(yīng)該移植的細胞的結(jié)構(gòu)是__________。
(4)在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細胞,你會發(fā)現(xiàn)細胞核不在細胞的中央,而是位于細胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是(_______)
A.細胞質(zhì)的流動 B.細胞的分裂 C.細胞核的活動 D.液泡的擠壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官。下列敘述錯誤的是
A.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
C.消化腺分泌的消化液中,除膽汁外,都含有消化酶
D.小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細血管很薄,只由一層細胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )
A. 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
B. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
C. 蟬一生蛻皮4~5次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物行為中,與其它三項不同的是
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 小狗做算術(shù)題
C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 猴子表演后伸手向觀眾要表演費
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