Question

17．小繼同學(xué)打算探究非生物因素--土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．她提出的問題是：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（1）根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（2）為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，她可以選擇以上哪個實驗裝置？丙．你認(rèn)為這個探究實驗的變量是土壤的潮濕度．
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？不行．為什么？有偶然性，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
（4）若將10只鼠婦放在實驗裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實驗，最后統(tǒng)計的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．

Answer 1

分析 探究實驗包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟．在設(shè)計探究實驗時，常用到對照實驗的設(shè)計，要注意惟一變量即所要探究的條件．就是實驗的變量，其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進(jìn)行正常的生理活動．

解答 解：（1）小繼同學(xué)打算探究非生物因素--土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．她提出的問題是：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活（或不會影響）．
（2）根據(jù)對照實驗的特點和變量設(shè)置一組對照實驗，只有一個變量，即所要探究的條件，其他條件都相同且適宜，使實驗結(jié)果具有說服力．就能保證實驗結(jié)果的不同是由確定的變量引起的．
如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，所以實驗中惟一的變量是土壤的潮濕程度即水的多少不同，所以就要設(shè)置除了水分以外，其他條件如溫度、光照都相同的對照實驗．而甲、乙處理水分不同外，還有光照的不同，因此不能作為對照實驗．對鼠婦提供濕土和干土兩種環(huán)境，就是設(shè)置了以水分為變量的對照組．因此丙除了土壤的潮濕程度不同外，其它條件都相同，可以作為對照實驗．
（3）探究實驗所用的生物實驗材料既不能過多，也不能太少．如果只用1只鼠婦做實驗，其結(jié)果帶有偶然性，得出的結(jié)論就帶有偶然性誤差；一般用10只鼠婦做實驗材料．
（4）根據(jù)最后統(tǒng)計濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，鼠婦在濕土較多，處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論．土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
故答案為：
（1）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．
（2）丙；土壤的潮濕度．
（3）不行；有偶然性，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確．
（4）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．