| A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 生物圈多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,即物種水平的生物多樣性及其變化.林子中有上千種植物,數(shù)百種鳥類、昆蟲以及各種靈長類動(dòng)物.植物間的爬行類、兩棲動(dòng)物以及它們體內(nèi)和體外的難以計(jì)數(shù)的寄生蟲,體現(xiàn)了生物種類(物種)的多樣性.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的表現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 動(dòng)植物的遺體自身分解 | B. | 土壤中的小蟲子可以分解 | ||
| C. | 腐生細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物遺體 | D. | 綠色植物吸收動(dòng)植物遺體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 韌皮部輸送水和無機(jī)鹽受阻 | B. | 木質(zhì)部輸送水和無機(jī)鹽受阻 | ||
| C. | 韌皮部輸送有機(jī)物受阻 | D. | 木質(zhì)部輸送有機(jī)物受阻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | ②為蛹期,③為幼蟲期 | |
| B. | 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時(shí)期 | |
| C. | 蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④ | |
| D. | 蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④ |
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