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15.兩個含有12對染色體的細胞連續(xù)進行分裂3次,得到的細胞數(shù)和染色體數(shù)分別是(  )
A.6,12對B.24,6對C.12,24對D.16,12對

分析 細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程;染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)復(fù)制,在分裂時,分別進入兩個新細胞中.新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同,故它們所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.

解答 解:細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程,一個細胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個新細胞.兩次分裂后,形成四個新細胞.1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N.因此一個細胞3次裂后,可以形成新細胞的個數(shù)是23═8(個).因此兩個細胞連續(xù)分裂3次,將得到16個細胞;
細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化.在細胞分裂過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同.因此這些細胞的染色體數(shù)目相同,均為12對.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系以及細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
C.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D.用酒精脫色.
E.幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
F.稍停,用清水沖掉碘液后觀察.
(1)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉之前產(chǎn)生的有機物(淀粉),避免干擾實驗.
(2)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實驗,該對照實驗的變量是光.
(3)F步驟中,觀察發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍,而未遮光部分變藍,說明該部分產(chǎn)生了淀粉.
(4)上述實驗操作的正確順序是ABEDCF.
(5)通過該實驗,得出的結(jié)論是:綠葉能在光下制造有機物(淀粉).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在顯微鏡的視野中,如果發(fā)現(xiàn)物像偏左上方,應(yīng)向什么方向移動標本,才能使物像到達視野中央( 。
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小華家養(yǎng)了幾只鴿子,一次偶然的機會他發(fā)現(xiàn)他家附近的枯枝落葉比別處的分解得更快些.鴿糞會影響枯枝落葉的分解嗎?為此,他設(shè)計了一個實驗.他選用懸鈴木落葉為實驗樣本,將落葉剪成3cm×3cm大小,分裝在2.5L無蓋的可樂瓶中.實驗所用的土壤都是校園綠化用土,實驗過程保持10~15℃的溫度,每隔10天往瓶中加水100mL,2個月后將瓶中樣本倒出,揀出直徑大于0.5cm的枯葉,洗凈后稱重,結(jié)果見下表:
編號樣本內(nèi)容剩余落葉稱重(g)
A1500g土壤+80g落葉+300g鴿糞21.5
B1800g土壤+80g落葉31.2
C80g落葉63.8
(1)根據(jù)表中記錄,A號瓶分解落葉最快.由此可得出結(jié)論:鴿糞對枯枝落葉的分解有促進(促進、抑制)作用.
(2)小明分析:落葉的質(zhì)量之所以減少,是因為環(huán)境中的細菌和真菌能分解落葉中的有機物.
(3)若要探究土壤對落葉分解的影響,應(yīng)該選擇B和C作為一組對照實驗.
(4)為了使實驗結(jié)論更準確,小明又將實驗重復(fù)了四次.在繪制柱形圖時,他應(yīng)該取這五組數(shù)據(jù)的平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.鳥類的全身都是為飛行而設(shè)計的.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.膝跳反射實驗中,快速叩擊膝蓋下方的韌帶,韌帶屬于(  )
A.感受器B.傳入神經(jīng)C.傳出神經(jīng)D.效應(yīng)器

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.將下列呼吸作用公式補充完整:
有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$水+二氧化碳+能量.

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4.少年兒童長期不注意正確的站、立、行、坐等姿勢,容易引起骨骼變形,原因是(  )
A.骨密質(zhì)較多B.骨內(nèi)無機物較多C.骨松質(zhì)較多D.骨內(nèi)有機物較多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.找找它們屬于哪種組織,用線連接起來.

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同步練習冊答案