分析 鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力等,據(jù)此解答.
解答 解:鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.足有四趾與飛行無(wú)直接關(guān)系,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:√
點(diǎn)評(píng) 鳥類的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,一般以識(shí)圖題或是選擇題的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 不論白天黑夜都進(jìn)行,但夜間會(huì)減弱 | |
| B. | 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)藏在有機(jī)物中 | |
| C. | 將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且釋放能量 | |
| D. | 光合作用發(fā)生在植物體所有的活細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鳥類發(fā)達(dá)的胸肌可以輔助呼吸 | |
| B. | 昆蟲會(huì)傳播疾病、危害農(nóng)作物,因此它們都是有害的 | |
| C. | 在所有動(dòng)物中,只有昆蟲和鳥類會(huì)飛 | |
| D. | 若某動(dòng)物有4對(duì)足,則不屬于昆蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 品種 品種結(jié)果 | 甲品種花生 | 乙品種花生 | ||||||
| 長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 樣品個(gè)數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
| 平均值 | 15毫米 | 24毫米 | ||||||
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 6,12對(duì) | B. | 24,6對(duì) | C. | 12,24對(duì) | D. | 16,12對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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