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為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全營(yíng)養(yǎng)液.觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量是______.
②你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎?為什么?
③如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div>
(1)從該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置來(lái)看,該實(shí)驗(yàn)的變量是完全營(yíng)養(yǎng)液.
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置中:A、B兩組種子所處的環(huán)境中除完全營(yíng)養(yǎng)液不同外,其它條件都相同,因此可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)土壤中含有植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽,因此為排除土壤中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,可用濕棉花或沙礫來(lái)代替土壤.
故答案為:(1)完全營(yíng)養(yǎng)液
(2)能,只有一個(gè)變量.
(3)用濕棉花或沙礫來(lái)代替土壤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題.
瓶號(hào) 處  理  方  法 種子萌發(fā)情況
1 1粒種子,不給水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 未萌發(fā)
4 1粒種子,給過(guò)量水,置于溫暖處
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
水分
水分

(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?!--BA-->
適量的水分
適量的水分
;3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?!--BA-->
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測(cè):4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)?
不會(huì)
不會(huì)

(4)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是
種子數(shù)量太少
種子數(shù)量太少

(5)本實(shí)驗(yàn)有
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可知,種子的萌發(fā)需要的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濱州)李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn).
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,同時(shí)放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào) (2)若經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是
號(hào)種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是:
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤,各種上一粒小麥種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配置的完全營(yíng)養(yǎng)液.觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量是
完全營(yíng)養(yǎng)液
完全營(yíng)養(yǎng)液

②你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎?為什么?
③如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?隨州)某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案:<center id="y0wgn"><tr id="y0wgn"></tr></center>

      <span id="y0wgn"></span>
    1. <li id="y0wgn"><xmp id="y0wgn">
    2. <li id="y0wgn"><meter id="y0wgn"></meter></li>
          實(shí)驗(yàn)裝
          置編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)裝置中放
          入的大豆種子
          提供的環(huán)境條件
          水分 溫度  光照
          1 10粒 適量 20℃ 有光
          2 10粒 淹沒(méi)種子 20℃ 有光分析上表可知,該小組探究的問(wèn)題是:種子萌發(fā)是否需要( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,自己設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選擇6粒結(jié)構(gòu)完整、而且胚是活的種子,固定在如圖所示的裝置中.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
          (1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,預(yù)計(jì)能夠萌發(fā)的只有
          2號(hào)種子
          2號(hào)種子
          號(hào)種子,其余5粒均不能萌發(fā).證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的
          水分
          水分
          ,一定的
          溫度
          溫度
          和充足的
          空氣
          空氣

          (2)從探究實(shí)驗(yàn)的要求看,對(duì)照的條件只允許有一個(gè)不同,與萌發(fā)的種子比較,可以作為對(duì)照的三粒種子的編號(hào)是
          1
          1
          、
          3
          3
          5
          5

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