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16．取一條活鯽魚，仔細觀察它的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚在（　　）
A．進食B．吐水C．呼吸D．擺動身體

分析 由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水從口進入流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

解答 解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以魚的口和鰓蓋后緣，不斷相互交替張開和閉合，是魚在呼吸．
故選：C．

點評 知道魚不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進行氣體交換，從而完成呼吸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．1967年，俄勒岡大學的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著慢　跑》一書出版，大大促進了慢跑活動的普及．慢跑是一種中等強度的有氧運動．有氧運動衡量的標準是心率，心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動．請分析回答：
（1）慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng)，人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼�。�
（2）當人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時，右上肢肌肉的活動狀態(tài)是：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．
（3）慢跑時，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質(zhì)），該物質(zhì)在骨骼肌細胞的線粒體中被利用．
（4）運動中關(guān)節(jié)起支點的作用，如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，[②]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；①和④表面覆蓋[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，③內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．綠色植物的生長需要水和無機鹽，其中需要量最多的三種無機鹽是（　�。�
A．氮、磷、硼B．氮、鐵、鉀C．氮、磷、鉀D．磷、鉀、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對果樹進行整形、修剪的主要目的是促使有機物運輸?shù)剑ā　。?table class="qanwser">A．花和果實B．樹皮內(nèi)的韌皮部C．果樹的根系D．莖內(nèi)髓的薄壁組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我地區(qū)的紅富士蘋果果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”是由（　�。┌l(fā)育的．
A．雄蕊B．雌蕊C．子房壁D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列四種單細胞生物中，屬于真菌的是（　�。�
A．酵母菌B．草履蟲C．衣藻D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于單細胞生物的是（　　）
A．草履蟲B．蝴蝶C．小麥D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解合理膳食的知識，有助于同學的健康成長．請根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：
（1）我們的主食應(yīng)是位于寶塔①層的食物谷類，這類食物含有較多的糖類，人們?nèi)粘Ｋ枘芰恐饕蛇@類食物提供．
（2）十八世紀以前，壞血病曾奪去幾十萬水手的生命，主要因為這些水手的日常飲食中缺少寶塔所示的第[2]層的食物，造成體內(nèi)缺乏維生素C．
（3）同學們正處于長身體的關(guān)鍵階段，應(yīng)注意多攝取位于寶塔第[3]層和第[4]層的食物，因為這些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì)．除此之外，你認為該怎樣做到健康飲不挑食、不偏食；合理膳食等．（寫出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析資料，回答問題：
傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡．
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為；從行為獲得的途徑看，是生來就會的，屬于先天性行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于社會行為．

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