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4. 用熱水將番茄燙一下，很容易就能揭下一層皮。從分布位置和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)分析，這層表皮屬于 ()

   A. 保護(hù)組織   B. 分生組織   C. 薄壁組織   D. 機(jī)械組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. 請(qǐng)將下列詩(shī)詞與所描寫(xiě)的植物用線連接起來(lái)。

① 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅    A. 楓樹(shù)

② 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花   B. 蓮

③ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)   C. 菖蒲和蕨菜

④ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳   D. 杏樹(shù)

⑤ 苔痕上階綠，草色人簾青          E.垂柳

⑥ 鳴泉漱石寒蒲結(jié)，宿霧燕泥草蕨肥    F.苔蘚遷移運(yùn)用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 觀察下圖中植物的組織，回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中①是 組織，功能是 。

② 是 組織，功能是。

③ 是 組織，功能是。

(2) 生物體幾種不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為  。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 下圖分別為動(dòng)、植物細(xì)胞比較圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 (詵填“A”或“B”) 。觀察時(shí)一般用 倍鏡就可以看到細(xì)麵形狀和結(jié)構(gòu)，如像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] 。

(2) 動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 和[]。

(3) 植物細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 和[]。

(4) 結(jié)構(gòu)b除了具有 作用之外，還可以控制。

(5) 結(jié)構(gòu)f具有 ，可以加速 。

（6）生物的主要遺傳物質(zhì)叫作，即，主要存在于細(xì)胞核中的上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的表示中，正確的是 ()

   A. 細(xì)胞→器官組織→系統(tǒng)→人體   B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

   C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體   D. 細(xì)胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

4. 下列不屬于人體組織的是 ()

   A. 上皮組織   B. 肌肉組織   C. 神經(jīng)組織   D. 分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是 ()

   A. 細(xì)胞   B. 組織   C. 器官   D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

4. 在制作蠶豆葉臨時(shí)切片時(shí)，我們?cè)鯓影亚邢碌谋∑诺角逅谢蚍诺捷d玻片上？()

   A. 用毛筆   B. 用剪子   C. 用鑷子   D. 用指尖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃板上要快，下列敘述中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)與體壁肌肉有關(guān)   B. 紙面粗糙利于剛毛固定作用

   C. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)與體表剛毛有關(guān)   D. 身體分節(jié)是它能運(yùn)動(dòng)的主要原因遷移運(yùn)用

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同步練習(xí)冊(cè)答案