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下表是研究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的一組實驗記錄，下列敘述正確的是（　�。�
試管 加入物質(zhì) 水溫 時間 試劑 加碘后現(xiàn)象
編號1 漿糊+清水 37℃ 10分鐘 碘液 ？
編號2 漿糊+唾液 37℃ 10分鐘 碘液 ？
A．編號1是實驗組
B．編號2對照組
C．實驗現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號1
D．實驗現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號2
在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中，試管2是實驗組，試管1是對照組；試管2中加入的是唾液，且溫度、時間適宜，漿糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；試管1中加入的是清水，清水對淀粉沒有作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下表是進(jìn)行某實驗時不同的處理方法，據(jù)表回答下列問題：
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試管
加入物質(zhì)（ml）
處理溫度
處理時間



 1號
淀粉糊（2ml）+清水（2ml）
37°C
10min



2號
淀粉糊（2ml）+唾液（2ml）
37°C
10min（1）完成表中各處理后，再在兩支試管中分別加入兩滴碘液，將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是
1
1
，其原因是
淀粉沒有被分解
淀粉沒有被分解
．
（2）另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色，說明其中的淀粉已被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶消化，本實驗中設(shè)置1號試管的目的是
對照
對照
．
（3）將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是
37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度
37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度
．
Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量，試分析回答：


  • 


    
食物種類
日攝入
    量（克）    		
每100克食物中的含量
    

    
蛋白質(zhì)（克）
維生素C（毫克）
鈣（毫克）
鐵（毫克）
    

    
饅頭
1000
8

28
3.2
    

    
青菜
500
1.2
24
32
1.4
    

    
牛奶
100
3
1
104
0.4
    

    
豬肉
100
12

6
1.6（1）營養(yǎng)學(xué)家研究提出：成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天，鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天，青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段，其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高．若李明長期按該食譜進(jìn)食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要？
    不能
    不能
    ；有無可能患缺鈣癥？
    有可能
    有可能
    ．
    （2）李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”，于是近來減少了對青菜的食用量．他這樣做最容易引發(fā)什么病癥？請根據(jù)表中提供的信息，簡要分析說明：
    少吃青菜就會缺乏維生素C，引發(fā)壞血病
    少吃青菜就會缺乏維生素C，引發(fā)壞血病
    ．
    （3）李明近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)．據(jù)此，你認(rèn)為他可能是患了什么��？
    貧血
    貧血
    ．
    （4）試寫出李明攝食后，其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與？
    胃液、腸液、胰液
    胃液、腸液、胰液
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?汕頭）下表是研究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的一組實驗記錄，下列敘述正確的是（　�。�
    

      


      
試管
加入物質(zhì)
水溫
時間
試劑
加碘后現(xiàn)象
      

      
編號1
漿糊+清水
37℃
10分鐘
碘液
？
      

      
編號2
漿糊+唾液
37℃
10分鐘
碘液
？
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      下表是唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗記錄，根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答：
      

      <rt id="y6eww"><del id="y6eww"></del></rt>
        


        

        試管編號        		
加入物質(zhì)
溫度
時間
加入碘液后的現(xiàn)象
        

        
A
淀粉糊、清水
37℃
10min
變藍(lán)
        

        
B
淀粉糊、唾液
37℃
10min
不變藍(lán)
        

        
C
淀粉糊、唾液
0℃
10min
變藍(lán)
        

        
D
淀粉糊、唾液
100℃
10min
變藍(lán)（1）A試管變藍(lán)的原因是什么？
        淀粉遇碘變藍(lán)
        淀粉遇碘變藍(lán)
        ．
        （2）B試管不變藍(lán)，試管內(nèi)發(fā)生了什么變化？
        唾液淀粉酶分解了淀粉
        唾液淀粉酶分解了淀粉
        ．
        （3）若以A、B為一組實驗，則對照組為
        A
        A
        ；若以B、C、D為一組實驗，則你研究的實驗變量是
        溫度
        溫度
        ．
        （4）根據(jù)B、C、D的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是什么？
        唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度
        唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2010年廣東省汕頭市中考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
        

						
        下表是研究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的一組實驗記錄，下列敘述正確的是（ ）
        試管加入物質(zhì)水溫時間試劑加碘后現(xiàn)象
        編號1漿糊+清水37℃10分鐘碘液？
        編號2漿糊+唾液37℃10分鐘碘液？

        A．編號1是實驗組
        B．編號2對照組
        C．實驗現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號1
        D．實驗現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號2
        

			
        

			
        
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