分析 1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程叫光合作用,光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧.
(2)呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
(4)由圖示可知:甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳.乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.丙裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此“移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉”,其目的是降低植物的蒸騰作用.減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳,在增加光照強(qiáng)度的同時(shí),適當(dāng)增加二氧化碳的濃度,可以使光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng),促進(jìn)有機(jī)物的合成,提高作物的產(chǎn)量.因此“大棚內(nèi)栽種作物”,在增加光照的同時(shí)增加二氧化碳?xì)怏w,“其目的是提高產(chǎn)量”,是利用植物的光合作用,促進(jìn)有機(jī)物的合成.
(3)甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收.光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料.
生物探究實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳,但缺少對(duì)照組.對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有清水.
(2)乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管.將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象.待氣體充滿試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象.管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來.原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
光合作用的條件是光照,光合作用必須在光下進(jìn)行,所以此裝置必須放在光照的環(huán)境中.
(3)丙裝置是驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水.
故答案為:(1)蒸騰作用
(2)二氧化碳;光合
(3)二氧化碳;對(duì)照
氧氣;有光
呼吸;澄清的石灰水
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握光合作用、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)過程以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 大棚編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
| 白天平均溫度(℃) | 25 | 25 | 25 |
| 夜間平均溫度(℃) | 23 | 20 | 17 |
| 含糖量 | 5.6% | 6.1% | 6.5% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等,都是人生來就有的反射 | |
| B. | 神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的 | |
| C. | 激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響 | |
| D. | 汗腺具有一定的排泄作用和體溫調(diào)節(jié)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 下腔靜脈 | B. | 右心室 | C. | 肺動(dòng)脈 | D. | 肺靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖 | B. | 阻止灰塵,細(xì)菌入壇,防止污染 | ||
| C. | 造成缺氧環(huán)境,利用乳酸菌發(fā)酵 | D. | 防止氣體對(duì)流,導(dǎo)致能量喪失 |
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